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Postcards between friends : collaborative drawing and creativity pedagogy = 友愛明信片 : 協同繪畫與創意教學法

机译:Postcards between friends : collaborative drawing and creativity pedagogy = 友爱明信片 : 协同绘画与创意教学法

摘要

Postcards between Friends, an exhibition of extraordinary postcards. Theyu27re real postcards, complete with stamps, postmarks, and wear and tear, but theyu27re special in three ways. First, they are all hand-drawn. Second, every postcard is a collaboration between at least two people. And third, every postcard has been through the mail at least twice.The process works like this. One artist starts a drawing and, without adding any verbal instructions or commentary, mails it to another. The second artist finds the postcard in her mailbox, completes the drawing, and mails it back to the sender. The results are surprising because each collaborative postcard is a small work of art that neither of its makers could have predicted.Making drawings together in this way is exciting. Itu27s a fun new way to experience (the by now u27retrou27) magic of sending and receiving personal mail. Its a fresh new way to relate to classmates and friends. Each postcard records a response to an u27artistic dareu27 as well as a sustained process characterized by reciprocal generosity and trust.Friends share ideas and techniques with friends through making postcards together. I might always draw one way, in one style, using a familiar set of techniques; and so your drawing is a stranger in my art world. Do I welcome your approach to my initial idea? Does your way somehow work with mine? Why does or doesnu27t it work? Practice leads to analysis and this all takes time, because finding the best solutions to visual problems will not be an instant thing. Solving creative problems together involves thought, experimentation, imagination, and care.The Postcards between Friends exhibition showcases the collaborative postcards made by the four class groups of Lingnan University students who participated in drawing courses offered by the Visual Studies Department between 2012 and 2014. It places these works alongside those that originally inspired them - works of their teacher, Carol Archer, in collaboration with five Australian artist-friends: Anna Couani, Loene Furler, Kit Kelen, Virginia Shepherd and Sue Rawlinson.「友愛明信片」展覽的展品是真正投寄過的明信片,有郵票、郵戳、舊跡,而且還有三大特點。首先,它們是手繪明信片;其次,每一張明信片都是兩位或者以上藝術家的協作藝術品;再次,每一張明信片都被投寄過至少兩次。協作明信片是由一位藝術家未完成的手繪開始,不作任何文字解釋,寄給第二位藝術家。第二位藝術家收到明信片後,完 成整幅手繪再寄回。協作明信片計劃成果斐然,每一張明信片都是一幅藝術小作,而它的作者均不能預見。這樣一種協同繪畫讓人興奮,它充滿魔術一般的樂趣,帶給收寄明信片的作者一種新體驗,現在仍讓人回味無窮。它也是同學和朋友之間新的交流方法。每一張明信片都記錄下協作者之間的碰撞,或可打趣稱作「藝術敢」,同時又記錄下他們的創作過程體現的互相包容、互相信任的態度。朋友之間通過協同創作明信片來分享想法和技巧。我們用自己的方法、風格、技巧來繪畫。在對方的藝術世界裡,我們是 陌生人,反之亦然。我們歡迎這位陌生人嗎? 我們能否共融? 什麼? 從實踐到分析,一切都需要時間,因為解決視覺上的問題並非朝夕之事,我們還需要思考,嘗試,想像,還有關懷。「友愛明信片」展覽的展品包括嶺南大學視覺研究系2012至2014年之間四個繪畫班的學生作品,另有給予他們靈感的老 師區勵志與安娜•古安烈、莉安•芙樂、客遠文、維吉尼亞•夏普特、蘇怡•羅玲臣等五位澳洲藝術家的協作繪畫作品。
机译:朋友之间的明信片,非凡明信片的展览。它们是真正的明信片,上面有邮票,邮戳和磨损,但在三种方面很特殊。首先,它们都是手绘的。其次,每张明信片都是至少两个人之间的协作。第三,每张明信片至少都要经过两次邮寄,过程是这样的。一位艺术家开始绘画,并且不添加任何口头指示或评论,而是将其邮寄给另一位艺术家。第二位艺术家在她的邮箱中找到明信片,完成绘图,然后将其邮寄回发件人。结果令人惊讶,因为每张合作明信片都是一件小巧的艺术品,其制作者都无法预料到。这是一种有趣的新方式,可以体验发送和接收个人邮件的魔力(目前为止)。这是一种与同学和朋友联系的新方式。每张明信片都记录了对艺术勇气的反应以及以相互慷慨和信任为特征的持续过程。朋友们通过一起制作明信片与朋友分享想法和技术。我可能总是使用一套熟悉的技术,以一种风格绘制一种方式。因此您的绘画在我的艺术世界中是一个陌生人。我欢迎您采用最初的想法吗?您的方式是否可以与我的工作?为什么起作用或不起作用?实践会导致分析,而这一切都需要时间,因为找到视觉问题的最佳解决方案并不是一件即时的事情。解决创意难题需要思想,实验,想象力和关怀。“朋友之间的明信片”展览展示了岭南大学四个班级学生制作的协作明信片,他们参加了视觉研究系在2012年至2014年之间提供的绘画课程。将这些作品与最初启发他们的作品放在一起-他们的老师Carol Archer的作品与五个澳大利亚艺术家朋友(安娜·库阿尼,洛伊·富勒,基特·凯伦,弗吉尼亚·谢泼德和苏·罗林森)合作。真正的寄寄过的明信片,有邮票,邮戳,旧迹,而且还有三大特点。首先,它们是手绘明信片;其次,每张明信片都是两个或以上艺术家的协作艺术品;再次,每一合作明信片是由一位艺术家未完成的手绘开始,不作任何文字解释,寄给第二位艺术家。第二位艺术家收到明信片后,完成整幅手绘再寄回。协作明信片计划成果斐然,每一张明信片都是一幅艺术小作,而它的作者均不能预见。这样一种协同绘画让人兴奋,它充满魔术一般的乐趣,带给收寄明信片的它也是同学和朋友之间的新的交流方法。每一张明信片都记录下协作者之间的碰撞,或可打趣可以「艺术敢」,同时又朋友之间通过协同创作明信片来分享想法和技巧。我们用自己的方法,风格,技巧来绘画。在对方的艺术世界里,我们是我们欢迎这位陌生人人吗?我们能否共融?什么?从实践到分析,一切都需要时间,因为解决视觉上的问题并非朝夕之事,我们还需要思考,尝试,想像,还有关怀。“友爱明信片”展览的展品包括岭南大学视觉研究系2012至2014年之间四个绘画班的学生作品,另外赋予他们灵感的老师区励志与安娜•古安烈,莉安•芙乐,客远文,维吉尼亚•夏普特,苏怡•罗玲臣等五位澳洲艺术家的协作绘画作品。

著录项

  • 作者

    ARCHER Carol;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
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  • 正文语种
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