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Einblicke in den Lebensraum Nepal : Berichte eines Studentenprojektes über das nepalesische Bergdorf Ghandruk (Annapurna-Region, Zentralnepal) im Rahmen des 'Internationalen Jahres der Berge 2002'

机译:洞悉尼泊尔的栖息地:作为“国际山岳年2002”的一部分,有关尼泊尔山村Ghandruk(尼泊尔中部安那普尔纳地区)的一个学生项目的报告

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摘要

Der Berichtband ist im internationalen Jahr der Berge 2002 entstanden. Das Ziel der Exkursion war das Bergdorf Ghandruk im Kaski-Distrikt auf 1940m Höhe und etwa 200 km westlich der Landeshauptstadt Kathmandu gelegen. Ziel des Projektes war es, einen umfassenden Einblick in die geographischen, ökonomischen und sozialen Verhältnisse in diesem Gebiet zu erhalten. In Kleingruppen wurden die Lebens- und Lebensraumbedingungen der einheimischen Bevölkerung erkundet, vor allem, wie sie unter den teils schwierigen naturräumlichen Gegebenheiten Ackerbau und Viehzucht meistern, um den Lebensunterhalt zu sichern und wie sich diese Problematik auf die Bevölkerungsstruktur auswirkt. Auch unter dem Aspekt der ständigen Gefahr von unverhofften Naturereignissen wie Rutschungen, die vor allem zu Monsunzeiten eine Gefahr für Mensch, Tier und Siedlung bedeuten. Dies alles in einem Gebiet, das mitten in einem Nationalpark liegt, dem Annapurna Conservation Area Project. Neben der traditionellen Landwirtschaft und der Futterbaumwirtschaft stellt der Tourismus für viele Menschen ein zweites, unverzichtbares Standbein dar. Besonderes Augenmerk wurde auf die hiesige Schulstruktur gelegt und der Frage nachgegangen, welche Bildungsmöglichkeiten zur Verfügung stehen bzw. bis zu welchem Alter Kinder unterrichtet werden können. Dazu wurden die Art der Schulen und der Umfang der Schulbildung in Ghandruk und den umliegenden Dörfern untersucht.
机译:该报告是在2002年国际山区年中撰写的。游览的目的是在Kaski地区的Ghandruk山村,海拔1940m,在州首府加德满都以西约200公里处。该项目的目的是全面了解该地区的地理,经济和社会状况。小组探讨了当地居民的生活和生活条件,特别是他们如何在有时困难的自然条件下掌握农业和畜牧业,以确保他们的生计,以及该问题如何影响人口结构。同样在诸如山体滑坡之类的意外自然事件不断带来危险的情况下,滑坡对人类,动物和定居点构成威胁,尤其是在季风中。所有这些都在国家公园中间的一个区域,安纳布尔纳峰保护区项目。除了传统的农业和牧草管理,旅游业是许多人不可缺少的第二支柱,特别关注当地的学校结构,可提供的教育选择以及可以教孩子多少岁的问题。检查了甘德鲁克及周边村庄的学校类型和就学程度。

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  • 年度 2006
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