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机译:学习社区对俄克拉荷马州立大学技术学院第一学期补习学生的坚持和学习成绩的影响:混合方法研究。
机译:自我调节和调节教学水平对本科生应对学习压力策略的影响
机译:“在2010年第二学期,Eliseo Picado Institute Matagalpa的9年级学生的晨班,通过新课程改革提高了英语口语能力发展中情感过滤器的因素”