Importancia de los medios didácticos tecnológicos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de estudiantes del noveno grado del Instituto Nacional Palacagüina en el segundo semestre 2010

摘要

La Calidad Educativa constituye un interés muy particular en las políticas educativas ennuestro país. Si bien existe un conjunto de factores que influye en la calidad (losprogramas, los textos, la infraestructura, la formación de los profesores) ninguno de ellosudni todos juntos garantizan los resultados de la calidad; estos factores son sóloinstrumentos, porque desde una vertiente axiológica la calidad tiene que ver con unudsistema de valores, una expresión cultural ejercida por los principales actores: estudiantesudy profesores, los padres y la sociedad en su totalidad.udPor otra parte, calidad se asocia con aprendizaje de destrezas para adaptarse yudanticiparse al cambio, tales como "querer aprender", "desarrollar el pensamientoudautónomo" y "resolver conflictos en situaciones nuevas". Calidad no se asocia sólo conudcontenidos o resultados en la educación; educación de calidad es aquella que llega audtodas las personas que constituyen una sociedad y garantiza la adquisición de losudconocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para laudvida.udDentro de la sociedad actual una de las exigencias es la habilidad en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s), por lo que desde hace unos añosudel Ministerio de Educación (MINED) ha encaminado esfuerzos para dotar a los centros deudeducación con equipos tecnológicos. El Instituto Nacional de Palacagüina en que seudrealizó nuestra investigación cuenta con 2 aulas con presencia de TIC`s: Aula deudRecursos Audiovisuales Televisivos (ARAT) y Centro Tecnológico Educativo (CTE).udLa metodología que se utilizó para recopilar la información fue por medio de guías deudobservación y encuestas aplicadas a docentes, estudiantes y padres de familia.udObteniendo como resultado una serie de aspectos que inciden en el proceso deudEnseñanza-Aprendizaje, para nuestro tema de estudio enfocamos nuestra atención en eluduso de los Medios Didácticos Tecnológicos existentes en el centro, adquiriendo comoudresultado de nuestras observaciones la subutilización de los medios existentes debido nouda un problema tecnológico sino a la falta de conciencia de la importancia de los medios yudactitud negativa por parte de la mayoría de los docentes para hacer uso de las TIC´s en el planeamiento y desarrollo de las clases, pese a que todo el personal docente del centroudse encuentra capacitada en el uso de estas tecnologías. En definitiva se puede observarudque el problema no es tecnológico, ni de información ni de falta de experiencia en eludmanejo de las tecnologías.