El régimen de vida y su incidencia con el rendimiento académico en las y los estudiantes de la II y III etapa de Educación primaria extra edad, en el colegio público Josefa Toledo de Aguirre Nº1, Departamento de Managua, Distrito V en el Segundo Semestre del 2016

摘要

El Colegio Público Josefa Toledo de Aguerrí No 1, está ubicado en el Distrito V,udMunicipio de Managua, Barrio Ariel Darce, escuela de aplicación de la escuelaudNormal Alesio Blandón Juárez. La población de la comunidad educativa es de 1,278udestudiantes atendiendo las modalidades de educación inicial, primaria regular yudextra edad, secundaria regular y a distanciaudEn esta institución se realizó la investigación con el objetivo de Analizar laudincidencia del Régimen de Vida con el Rendimiento Académico de los estudiantesudde la II y III etapa de Educación Extra edad del Colegio Público Josefa Toledo deudAguerrí No 1, turno matutino, Departamento de Managua, Distrito V, II Semestre deludaño 2016.udEl enfoque del estudio es cualitativo con implicaciones cuantitativas, también esuddescriptivo, y de corte transversal. La población total de los estudiantes de extraudedad son: 52, de estos se seleccionó una muestra de forma intencional,udcorrespondiente a 28 estudiantes, así mismo 28 padres de familia, dos docentes, 1uddirector. Los instrumentos aplicados, fueron: encuestas, entrevistas y observación.udLos resultados relevantes obtenidos en la investigación, fueron: los estudiantesudduermen más de 8 horas diarias, acostándose a altas horas de la noche, estosudcolaboran en los que haceres del hogar y ayudan a sus padres a vender en eludmercado Roberto Huembés, el rendimiento académico es bajo en relación con laudprimaria regular, las docentes utilizan diferentes formas de evaluación.udLas recomendaciones más significativas son las siguientes: establecer un horarioudpara cada actividad en el hogar, mayor control y seguimiento del equipo de direcciónudal personal docente que atiende a estudiantes de extra edad.udDe acuerdo a los resultados obtenidos en esta investigación, se hace una propuestaudde Plan de Capacitación dirigida a los docentes del centro, sobre la “DisciplinaudPositiva”, que pretende educar en el Amor, Respeto y Dignidad,