机译:通过创新性学习策略进行的有说服力的干预,通过在2016年第二学期的十一年级学生对“商业中的人类的本质”内容产生了哲学学科的批判性思维
机译:心脏病学质量指标。衡量“质量”结果的主要指标(“结果”指标)和“与质量有关”的参数,在“临床实践”(“临床实践”指标)中有较好的结果。 INCARDIO(心脏区域医疗单位的质量指标):SEC / SECTCV共识立场声明
机译:在哥伦比亚布卡拉曼加自治大学医学第三学期的学生中,将中介学习经验应用于基于问题的学习策略
机译:ICESI大学实践学生领导风格的直觉与劳动绩效的关系练习艾西大学的学生
机译:通过在厄瓜多尔的MSMES中使用信息和通信技术与客户的关系管理
机译:与学生,教师和雇主合作,了解秘书领域的工作环境和课程设置所需的能力,以适应信息社会的技术变化。
机译:针对同性伴侣的创新策略旨在减少拉丁裔男性的HIV感染
机译:2016年第二学期贝拉·克鲁兹公立学校11年级学生“ A”中的“我们国家的不平等与贫困”内容,通过创新的学习策略进行了有说服力的干预,从而在社会学学科中产生了理解