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Los hábitos de estudio y su efecto en el rendimiento académico de los (as) estudiantes del primer año en la asignatura de Contabilidad de la Carrera de Contaduría Pública y Finanzas y Administración de Empresas de la Bluefields Indian Caribean University (BICU), núcleo Bilwi, durante el primer semestre del año 2007

机译:在Bluefields印度和加勒比大学(BICU)的Bilwi核中,公共会计和财务与工商管理课程的会计课程中学习习惯及其对一年级学生学习成绩的影响,在2007年上半年

摘要

El presente trabajo investigativo, se realizó en la Universidad Bluefields lndianud& Caribbean University, Núcleo Bilwi, con la finalidad de obtener toda información de los Hábitos de Estudio utilizados por [os estudiantes del primer año de las Carrera de Contaduría Pública y Finanzas, y Administración de Empresas, específicamente en la materia de Contabilidad 1 del turno vespertino.ududLa muestra seleccionada corresponde al grupo de mejores calificaciones y por ende el grupo que mejor se auxilió de los Hábitos de Estudio que por medio de la encuesta los darán a conocer y éstos les servirán de mucho al resto de estudiantes y especialmente a los estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad.ududDe igual manera se realizó una evaluación integral, en donde se tomaron en cuenta los parámetros siguientes: Asistencia, puntualidad, cumplimiento de parte del estudiante con relación a los trabajos a realizarse fuera de la sección de clases y por último, la participación en clase por parte del estudiante, los cuales se anexaron a la calificación obtenida por el estudiante, relacionándose con el resultado de los Hábitos de Estudio. También se hizo un análisis del efecto de éstos últimos sobre los primeros.ududLos resultados del trabajo nos indican que los estudiantes encuestados implementan en un 78.4°/o de los Hábitos de Estudio. La evaluación integral practicada demostró que están muy bien, pero en la calificación obtenida no es lo más óptimo. Estos resultados nos indican que los Hábitos de Estudio m conforman el único parámetro para que el estudiante pueda rendir al máximo en su rendimiento Académico ciertamente inciden pero no del todo, se necesita de otros parámetros que es necesario investigar.
机译:这项研究工作是在Bluefields印度和加勒比大学NúcleoBilwi进行的,目的是获得有关公共会计和财务职业大一学生使用的学习习惯的所有信息,以及工商管理,特别是在夜班会计1的问题上。 Ud ud所选择的样本对应于最佳成绩组,因此,对调查习惯提供最佳帮助的组将通过调查为他们提供最佳的学习习惯ud ud以同样的方式进行了综合评估,其中考虑了以下参数:出勤率,守时性,合规性与学生有关在课外完成的工作有关,最后,与学生的学习成绩相关的,与该学生获得的成绩相关的学生的分数。分析了后者对前者的影响。 Ud ud工作结果表明,被调查学生的学习习惯为78.4°/ o。进行的综合评估显示它们非常好,但是在获得的等级中并不是最佳的。这些结果表明,学习习惯是唯一的参数,因此学生可以在学习成绩上达到最大,这当然会产生影响,但并非完全如此,还需要研究其他参数。

著录项

  • 作者

    Mairena Lau Victor Ronaldo;

  • 作者单位
  • 年度 2009
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 es
  • 中图分类

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