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Diseño metodológico del calentamiento general general y especial durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la clase de educación física en los estudiantes del 9no grado E, turno vespertino del Instituto Nacional Darío de Ciudad Darío, Mataglapa 2014

机译:9年级E级学生体育课教学过程中常规和特殊常规热身的方法设计,马塔加帕达里奥市达里奥国家研究所下午班,2014年

摘要

La práctica de actividades físicas deportivas ha sido, y sigue siendo una de las contantes del comportamiento humano. La educación física ha existido desde el tiempo remoto, puesto que los grupos de la antigüedad otorgaron un papel muy destacado al ejercicio físico en los distintos ámbitos de la vida social, de tal manera surgió una nueva concepción del hombre y la educación física se convirtió en obligación moral destinada a la formación integral (belleza corporal y equilibrio mental del individuo).udDentro de los personajes históricos que le dieron gran importancia a esta área sobre salen: Platón (427 – 347 AC).En la edad media la educación física aumenta su crisis, a lo largo periodo que va del siglo VI al siglo XIV debido fundamentalmente a la espiritualidad impuesta por la iglesia, que buscaba ante todo la salud o salvación del alma condenaba el orgullo de la vida terrenal y menos preciaba toda actividad física deportiva
机译:体育锻炼一直是并且一直是人类行为的常数之一。体育自古以来就已存在,因为古代群体在社会生活的各个领域中对体育锻炼起了非常重要的作用,因此,出现了新的人的观念,体育成为 ud在对这一领域极为重要的历史人物中,他们离开了柏拉图(Plato(427-347 BC)。在中世纪,体育教育增加了在整个6世纪至14世纪期间,它的危机主要归因于教会强加的灵性,这首先是寻求灵魂的健康或救赎,这谴责了世俗生活的骄傲,并没有重视所有体育活动。

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