机译:重新调整顺从性:对Gastwirth教授关于Zuni公立学区89诉美国教育部的论文以及相关事项的评论
机译:美国最高法院发现一项法规对相对差异“模棱两可”的简单统计量度的描述,使教育部长可以解释该公式:Zuni公立学区89诉美国教育部II
机译:在解释和计算相对差异的度量过程中产生的6000万美元的统计问题:Zuni公立学区89诉美国教育部
机译:同名约翰·丁克(John F. Tinker)对具有里程碑意义的法律案件Tinker等人的传记研究。 v。得梅因独立社区学区等。
机译:宪法-淫秽材料的私人拥有权-Stanley诉佐治亚州,第89条。 1243(1969)