As TIC no jardim-de-infância: práticas de educadores de infância e crianças portuguesas

摘要

A introdução das Tecnologias de Informação eComunicação (T IC) na educação pré-escolar portuguesa temvindo a crescer gradualmente e podemos constatar a suaevolução através da proliferação de páginas de Internet , blogues eplataformas de comunicação, ligadas à introdução das T IC nestafaixa etária de ensino. No entanto, existem poucos estudos quenos refiram as práticas que os educadores de infância realizampara e com as crianças, utilizando as T IC, em Portugal. Este foi oponto de partida e o objectivo da nossa investigação. Elaborámosum questionário que foi distribuído por educadores de infânciade todo o país. Após a recolha e análise de dados, apresentamosos resultados obtidos que espelham as práticas dos educadores deinfância e crianças, relativamente à utilização das T IC e docomputador em específico, sendo complementadas comconclusões de outros autores e algumas reflexões.