O método mímico-gestual de Lemaire: os 'meios educativos Jean-Qui-Rit' em crianças disléxicas, disgráficas ou com atraso na leitura e na escrita

摘要

A aprendizagem das competências da leitura e da escrita é uma das primeiras conquistasque as crianças realizam no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Neste âmbito é essencialconhecer e dominar todos os processos e métodos envolvidos nesta aprendizagem paraa adequação do ensino e a prevenção das dificuldades de aprendizagem.Esta Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de EducaçãoEspecial: Domínio Cognitivo-Motor visa descobrir a metodologia de ensino de leitura eescrita que mais se adequa às crianças disléxicas, disgráficas ou com atraso naaprendizagem da leitura e escrita, valorizando os Meios Educativos Jean-Qui-Rit e asefetivas vantagens na sua aplicação.Em suma é um trabalho que visa, para além de uma análise aprofundada de váriosconceitos ligados à temática, expor todos os processos e métodos de iniciação à leiturae escrita existentes, bem como demonstrar a metodologia mais fiável a aplicar com osalunos disléxicos, disgráficos ou com atraso na leitura e escrita e também facultar meios,recursos, estratégias e instrumentos de avaliação para trabalhar a reeducação com estetipo de discentes.