机译:在科学课堂中使用和拒绝同peer反馈:研究学生在设计实验时如何使用同feedback反馈的谈判
机译:在科学课堂上使用和拒绝同行反馈:在设计实验时如何使用对等体反馈的学生谈判
机译:计算机科学教室中计算机使用,编程和同伴交互方面的性别差异
机译:在入门计算机科学中将合作学习与同伴指导相结合
机译:评估和增强物理和生物学入门科学课程:同伴指导,课堂演示和遗传学词汇。
机译:同行评估可增强学生的学习能力:大学统计课中匹配随机交叉实验的结果
机译:评估计算机科学对面指令(CSPI)和盛开分类在介绍编程纪律中的影响(MC102)