机译:认知和元认知阅读策略中外显教学对伊朗EFL学生阅读成绩和策略迁移的影响
机译:结构方程模型在口吃学生认知和元认知策略与阅读理解能力之间的关系评估中的应用
机译:关于GUN CONTROL模拟的思考:EAP写作课程的教学意义
机译:元认知策略在商务英语阅读教学中的应用研究
机译:元认知阅读策略指导对EFL高中生阅读理解,阅读策略意识和阅读动机的影响。
机译:一项用于教学的学习活动和教学策略的国家调查:对签名教学法的启示
机译:EAP中的元认知阅读策略:对EAP阅读理解教学具有实际意义的案例研究