首页> 外文OA文献 >La eco-rehabilitación y el desarrollo local: el proyecto ECO-ARQ. Aplicaciones de eco-rehabilitación en la arquitectura tradicional del sudoeste de Europa.

【2h】

La eco-rehabilitación y el desarrollo local: el proyecto ECO-ARQ. Aplicaciones de eco-rehabilitación en la arquitectura tradicional del sudoeste de Europa.

机译：生态修复与当地发展：ECO-ARQ项目。生态修复在西南欧传统建筑中的应用。

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

Aplicaciones de ecorehabilitación en arquitectura tradicional española.

机译：传统西班牙建筑中的生态修复应用。

著录项

作者
Garcia Grinda Jose Luis; Flores Soto José Antonio; Martínez González Francisco;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2011
总页数
原文格式 PDF
正文语种 spa
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Aportes para la evaluación del impacto social de proyectos de Desarrollo Rural en contextos de crisis: el caso del Proyecto Vinal entre peque?os productores criollos del centro de la provincia de Formosa [J] . S. Carenzo, C. Blasco, E. Astrada Theomai . 2005,第1期

机译：在危机情况下评估农村发展项目的社会影响的贡献：以福尔摩沙省中部的克里奥尔人小生产者的Vinal项目为例
2. La investigación arquitectónica, el proyecto de arquitectura y el acondicionamiento ambiental en el proyecto de adecuación de la planta principal del Palacio de Carlos V de Granada [J] . Jiménez Torrecillas A, Sendra Juan J, Torices N, Informes de la Construccion - Revista . 2007,第507期

机译：改造格拉纳达卡洛斯五世宫殿主楼的建筑研究，建筑项目和项目中的环境调节
3. La gestión del conocimiento y la innovación hacia el desarrollo local sostenible: experiencia del proyecto piloto del municipio la palma con la Universidad de Pinar del Río, República de Cuba [J] . Mayra Casas Vilardell Revista Tecnologia e Sociedade: Tecnologia e Sociedade . 2011,第12期

机译：知识管理和创新以实现可持续的地方发展：与古巴共和国皮纳尔德尔里奥大学一起在拉帕尔玛市试点项目的经验
4. Aplicaciones de los Vidrios de Fosfato de Calcio en el Desarrollo de Composites Bioactivos para la Sustitución del Tejido Óseo [C] . J.A. Delgado, L. Morejón, J. Alvarez, Latin American congress on biomedical engineering . 2013

机译：磷酸钙玻璃在生物活性复合材料替代骨组织开发中的应用
5. Análisis de la sostenibilidad de la productividad del cultivo de café: Estudio de caso a partir del proyecto "Desarrollo Sostenible del Cultivo de Cafés Especiales Tunki en la provincia de Sandia-Puno" [D] . Abad Almeyda, Miguel ángel. 2020

机译：咖啡栽培生产力可持续性分析 - 案例研究从项目“妇女省省省特殊咖啡栽培的可持续发展”
6. Valor predictivo del síndrome metabólico en la gestación para el desarrollo de diabetes mellitus y factores de riesgo vascular en la madre y el hijo a corto plazo tras el parto (gestaMET) [O] . Isabel Fernández Fernández, Beatriz Pascual de la Pisa 2006

机译：母亲和儿童糖尿病糖尿病糖尿病和血管危险因素的妊娠妊娠及血管危险因素的预测价值在短期内交货（Gestamet）
7. Animación sociocultural y escuela: nuevos espacios de intervención una función básica común: mediar entre la escuela y la comunidad, integrando y optimizando los recursos y posibilidades de ambos espacios. Otro de los cauces por los que la ASC se ha venido introduciendo en la escuela en los últimos años es el de las actividades extraescolares, entendidas como complemento y desarrollo de unos contenidos académicos cada vez más necesitados de innovación y de nuevas incorporaciones curriculares adaptadas a las nuevas necesidades que la sociedad demanda. En este caso no necesitamos acudir a otras latitudes para dar testimonio de experiencias pioneras en esta línea. Los primeros antecedentes al respecto los podemos remontar al Movimiento de la Escuela Nueva de finales del siglo XIX y a la Institución Libre de Enseñanza en los comienzos del siglo XX. Una referencia más directa y cercana es la de los clubes de ocio y tiempo libre que empezaron a surgir a partir de la traslación a la escuela de los clubes juveniles de los años 60-70 del pasado siglo. Un movimiento en el que algunos tuvimos la suerte y oportunidad de participar (Ventosa, 1981). Estas actividades, formaban parte del proyecto educativo del centro a través de su vinculación a diversas asignaturas académicas relacionadas con aquellas. Por ejemplo, la actividad extraescolar de teatro se trabajaba en coordinación con la asignatura de Lengua y Literatura, de tal manera que se procuraba sincronizar la representación de determinadas obras correspondientes a los temas que se iban dando en clase de literatura, llegando a tenerse en cuenta, a efectos de evaluación de la asignatura, la participación de los alumnos en estas actividades. Hoy día, afortunadamente, la inclusión de actividades extraescolares dentro de los programas de los centros es algo más cotidiano, sobre todo a partir de la creciente implantación de la jornada única en aquellos colegios que lo solicitan, con la correspondiente dedicación de las tardes a programas de actividades extraescolares. Esta coyuntura actual, sitúa la animación educativa ante el importante reto de dar una respuesta consolidada, con programas sistemáticos y de probada eficacia, a esta demanda que lleva camino de generalizarse en los próximos años. A la vista de todo lo dicho, podemos percibir dos vías generales por las que la ASC se viene introduciendo en sistema educativo. Una periférica pero pionera en cuanto que abrió una brecha decisiva en el panorama educativo tradicional. Me refiero a las comentadas actividades extraescolares, gracias a las cuales aparecen en Europa desde los años 60 los llamados clubes de tiempo libre u hogares socioeducativos. El otro cauce fue el que surgió desde dentro del propio sistema escolar, ante la interpelación de los mismos fenómenos históricos que determinaron el surgimiento de la ASC (concentración urbana, aumento del tiempo libre, transformación del tra129 [O] . Víctor J. Ventosa Pérez 2002

机译：社会文化动画和学校：干预的新空间普通基本功能：中学与社区之间调解，整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动，理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下，我们不需要去其他纬度，以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部，从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动，我们有一些我们有运气和参与的机会（情人节，1981年）。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系，是该中心教育项目的一部分。例如，课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作，以这样的方式，它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题，视为考虑，为了评估主题，学生参与这些活动。今天，幸运的是，该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西，尤其是在那些提出要求，与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战，在提供综合反应的重要挑战之前，提供了综合反应的重要挑战，并以得到系统的计划和经过验证的效果，这导致未来几年概括。鉴于一切据说，我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动，感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道，在蛋白质中的同一历史现象，确定了ASC的出现（城市集中，空闲时间的增加，TRA129的转型
8. Cuestiones Relativas al Desarrollo. Exposiciones Presentadas en la Reunion (43rd) del Comite para el Desarrollo Celebrada en la Ciudad de Washington, el 28 de Abril de 1992 (Development Issues: Presentations to the Meeting (43rd) of the Development Commit [R] . 1992

机译：Cuestiones Relativas al Desarrollo。 Exposiciones presentadas en la Reunion（43rd）del Comite para el Desarrollo Celebrada en la Ciudad de Washington，el 28 de abril de 1992（发展问题：发展会议的演讲（第43次）

La eco-rehabilitación y el desarrollo local: el proyecto ECO-ARQ. Aplicaciones de eco-rehabilitación en la arquitectura tradicional del sudoeste de Europa.

摘要

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅