机译:学习学习:帮助老师运用理论,专业发展和产生新知识以供分享
机译:教师在线专业实践社区中的社会参与和知识共享研究
机译:在扩展的专业社区中实施学习和知识构建的模型:以教师资格认证为例
机译:知识共享在网络学习空间中的作用分析-以教师讲习班为例
机译:教师知识建设的社会文化视角,同时研究作为有意学习的专业教学计划中的实践问题:扎根的理论研究。
机译:另一种观点是教师和学生对跨专业学习的看法是伊朗的一种共享经验:定性研究
机译:学习研究:帮助教师使用理论,发展专业,并产生新的知识以供分享