机译:加深对以下内容的理解:考察三位中国数学老师的资源系统,作为他们工作和专业知识的窗口
机译:制定深入了解数学教学专业知识:将三个中国数学教师资源系统视为窗户的工作和专业知识
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机译:建立教师在理解,评估和发展儿童数学思维方面的专业知识:基于任务的一对一评估面试的力量
机译:开发学习资料,支持教师对数学问题的理解解决教学知识
机译:我能做什么?职前基础教师发展对数学老师的自我理解和在上下文中的教学。
机译:教师工作场所需求和资源的以人为本的多层次考试:与工作相关的幸福感的链接
机译:加深对数学教学专业知识的理解:考察三位中国数学教师的资源系统,作为他们工作和专业知识的窗口