机译:对儿童和青少年反应性和主动性攻击区别的Meta分析
机译:在小学生儿童的可变和人员水平上是有意义的和积极的侵略在初级学龄儿童中的有意义区分
机译:皮质醇反应的差异会影响攻击性行为障碍儿童观察到的反应性和主动性攻击的区别。
机译:解释发展主动和反应性侵略方面的风险和保护因素
机译:反应性侵略和较低的社会偏好与主动性侵略:对引起愤怒的社会状况有不同的自主反应性。
机译:积极主动和积极主动的侵略在青少年中是否有意义?基于变量和基于人的方法
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