Negotiated learner modelling to maintain today’s learner models

机译：协商的学习者模型，以维护当今的学习者模型

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Susan Bull;
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年度 2016
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1. Negotiated learner modelling to maintain today’s learner models [J] . Susan Bull Research and practice in technology enhanced learning. . 2016,第1期

机译：经协商的学习者模型，以维护当今的学习者模型
2. Supporting knowledge monitoring ability: open learner modeling vs. open social learner modeling [J] . Sibel Somyürek, Peter Brusilovsky, Julio Guerra Research and practice in technology enhanced learning. . 2020,第1期

机译：支持知识监控能力：开放式学习者建模与开放式社会学习者建模
3. Participatory Learner Modelling Design: A methodology for iterative learner models development [J] . Cocea Mihaela, Magoulas George D. Information Sciences: An International Journal . 2015,第Null期

机译：参与式学习者建模设计：迭代学习者模型开发的方法
4. Children's Interactions with Inspectable and Negotiated Learner Models [C] . Alice Kerly, Susan Bull Intelligent Tutoring Systems . 2008

机译：儿童与可检查和协商学习者模型的互动
5. Administrative support for English language learners: How the SIOP model empowers teachers, administrators, and English language learners. [D] . Torres, Nivea Lisandra. 2006

机译：对英语学习者的行政支持：SIOP模型如何增强教师，管理人员和英语学习者的能力。
6. Negotiated learner modelling to maintain today’s learner models [O] . Susan Bull -1

机译：协商的学习者模型以维护当今的学习者模型
7. The Potential for Chatbots in Negotiated Learner Modelling: A Wizard-of-Oz Study [O] . In M. Ikeda, K. Ashley, T-w. Chan (eds, 2008

机译：谈判学习者建模中的聊天机器人的潜力：绿野仙踪研究
8. Informing the Long-Term Learner Model: Motivating the Adult Learner (Phase 1). [R] . Reinerman-Jones, L., Lameier, E., Biddle, E., 2017

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