首页> 外文OA文献 >STUDI DESKRIPTIF RELEVANSI ANTARA KONDISI SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI DENGAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA MENURUT BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN : Studi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri “X” Kabupaten Landak
【2h】

STUDI DESKRIPTIF RELEVANSI ANTARA KONDISI SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI DENGAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA MENURUT BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN : Studi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri “X” Kabupaten Landak

机译:根据国家教育标准,对职业状态职业学校设施条件与基础设施学校之间的相关性进行描述性研究:

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Idealnya sarana dan prasarana di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang disusun oleh Badan Nasional Standar Pendidikan (BNSP), namun kenyataanya ada beberapa SMK yang memiliki sarana dan prasarana kurang relevan dengan SNP, misalnya kurangnya luas ruang praktek di SMK, sehingga siswa ketika melakukan praktek mengalami kendala dan kesulitan. Indikator ini terlihat dari hasil observasi dan wawancara peneliti dengan pihak SMK Negeri Kabupaten Landak, kenyataanya luas ruangan praktek tidak relevan dengan SNP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan relevansi sarana dan prasarana di SMK Negeri Kabupaten Landak dengan SNP. Metode Penelitian ini adalah Deskriptif. Objek pada penelitian ini adalah Ruang Guru, Ruang Kelas, Ruang Praktek Otomotif Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) dan Pendidik dan kependidikan SMK Negeri Kabupaten Landak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah pengamatan (observasi), wawancara (interview), dan dokumentasi. Pengolahan data pada penelitian ini adalah menggunakan % (persentase). Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Prasarana ruang kelas 100% relevan dengan SNP; (2) prasarana ruang guru 66% relevan dengan SNP; (3) luas ruang praktek otomotif belum relevan dengan SNP, area kerja memiliki kapasitas minimum 16 peserta didik sudah relevan dengan SNP, luas dan lebar area kerja mesin otomotif belum relevan dengan SNP, area kerja kelistrikan otomotif berdasarkan kapasitas, luas dan lebar belum relevan dengan SNP, area kerja chasis dan pemindah daya berdasarkan kapasitas, luas dan lebar Belum relevan dengan SNP, ruang instruktur dan penyimpanan belum relevan dengan SNP; (4) sarana ruang kelas 75% memenuhi SNP; (5) sarana ruang guru 90 % relevan dengan SNP (6) sarana area kerja mesin 71% relevan dengan SNP, sarana area kerja kelistrikan 57% relevan dengan SNP, sarana area kerja chasis dan pemindah daya 57% relevan dengan SNP, sarana ruang penyimpanan dan instruktur 100% relevan dengan SNP. Kualifikasi Teknisi otomotif 50 % relevan dengan SNP.ududKata Kunci : Deskriptif, Relevansi, Sarana, Prasarana, SMK, SNP.ud
机译:理想情况下,职业高中(SMK)的设施和基础设施是指由美国国家教育标准局(BNSP)编制的国家教育标准(SNP),但实际上,许多SMK的设施和基础设施与SNP的关联性较低,例如缺乏广泛的实践空间在SMK中,因此学生在练习时会遇到障碍和困难。从Landak区职业学校的研究人员的观察和访谈结果可以看出该指标,实际上,练习室的大小与SNP无关。这项研究的目的是描述SNP的SMK Negeri Landak Regency中设施和基础设施的相关性。这种研究方法是描述性的。这项研究的对象是轻型车辆工程系(TKR)和教育者的教师室,教室,汽车实践室以及SMK Negeri Landak区的教育。本研究中使用的数据收集技术是观察,访谈和记录。本研究中的数据处理以%(百分比)为单位。结果表明:(1)教室基础设施与SNP相关性为100%; (2)66%与SNP有关的教师室基础设施; (3)汽车练习空间的面积尚未与SNP相关,工作区的最小容量为16位已经与SNP相关的学生,汽车发动机工作区的宽度和宽度尚未与SNP相关,基于容量,面积和宽度的汽车电气工作区尚未与SNP,底盘工作区和基于容量,面积和宽度的动力传输与SNP不相关,教练室和储藏室尚未与SNP相关; (4)75%的教室设施符合SNP; (5)与SNP有关的教师室设施90%(6)与SNP有关的机械工作设施71%,与SNP有关的电力工作区域设施,底盘工作区域设施和57%与SNP有关的电力传输设施,存储空间设施并且讲师与SNP相关程度为100%。汽车技术员资格50%与SNP相关关键词:描述性,相关性,设施,基础设施,职业学校,SNP。

著录项

  • 作者

    Parnandes;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号