Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sebuah multimedia interaktif pembelajaran bahasa Perancis dari suatu piranti lunak yang berjudul Transparent Language Learn French Now! V9. Skripsi ini juga bertujuan untuk mengetahui kesesuain antara multimedia interaktif Transparent Language Learn French Now! V9 dengan acuan pembelajaran bahasa di Eropa atau CECRL tingkat A1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif. Kemudian teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah studi pustaka dan dokumen.Dalam menganalisis data, peneliti merujuk pada sebuah buku panduan Référentiel yaitu dengan cara mengklasifikasikan materi pembelajaran berdasarkan keterampilan berbahasa yakni keterampilan menyimak (Compréhension Orale), keterampilan membaca (Compréhension Ecrite), keterampilan menulis (expression Ecrite), keterampilan berbicara (Expresion Orale) dan keterampilan berinteraksi secara lisan (Interaction Orale) kemudian dianalisis berdasarkan unsur-unsur yang terdapat dalam masing-masing keterampilan diatas seperti (actes de parole, contenus grammaticaux, lexique, socioculturel, type de supports). Penulis berharap agar penelitian ini dapat dijadikan referensi dalam sebuah pembelajaran bahasa perancis baik didalam kelas ataupun secara mandiri.
展开▼
