首页> 外文OA文献 >MODEL BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMBANTU SISWA MEMPERSIAPKAN DIRI MENGHADAPI PERNIKAHAN DAN BERKELUARGA BERDASARKAN PENDEKATAN PERKEMBANGAN :Studi Pengembangan Model Bimbingan pada Siswa Kelas XI SMAN Kota Bandung Tahun Ajaran 2009 - 2010
【2h】

MODEL BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMBANTU SISWA MEMPERSIAPKAN DIRI MENGHADAPI PERNIKAHAN DAN BERKELUARGA BERDASARKAN PENDEKATAN PERKEMBANGAN :Studi Pengembangan Model Bimbingan pada Siswa Kelas XI SMAN Kota Bandung Tahun Ajaran 2009 - 2010

机译:基于开发方法的学生自助学习模式指导模型和家庭:第十一类私立职业学校的发展研究发展模型

摘要

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kajian teoretik maupun empirik bahwa berbagai gejala perilaku remaja mengindikasikan adanya penghambat pencapaian salah satu tugas perkembangan remaja yaitu dalam hal mempersiapkan diri menghadapi pernikahan dan berkeluarga. Salah satu fenomena yang mengemuka akhir-akhir ini adalah penyimpangan perilaku seksual seperti hubungan seks pranikah yang dilakukan oleh remaja yang tercatat sebagai siswa sekolah menengah. Fenomena penyimpangan perilaku seksual tidak dapat dibiarkan begitu saja. Harus ada upaya nyata yang dilakukan secara integratif, sistematik, terstruktur, dan simultan oleh berbagai pihak termasuk konselor di sekolah agar para siswa mampu mencapai tugas perkembangan dalam mempersiapkan diri menghadapi pernikahan dan berkeluarga. Tujuan penelitian ini adalah menguji model bimbingan kelompok untuk membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi pernikahan dan berkeluarga berdasarkan pendekatan perkembangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan serta metode kuantitatif dan kualitatif. Dalam penelitian ini dipilih mixed method design sequence. Penelitian terdiri atas empat langkah yaitu, studi pendahuluan, pengembangan model, validasi rasional model, dan validasi empirik model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan siswa menghadapi pernikahan dan berkeluarga berada pada kategori sedang. Terdapat empat faktor penghambat kesiapan siswa menghadapi pernikahan dan berkeluarga yaitu (1) karakteristik pribadi siswa; (2) lingkungan sekolah; (3) lingkungan keluarga; dan (4) lingkungan masyarakat. Hasil validasi rasional dan empirik menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok efektif untuk membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi pernikahan dan berkeluarga. Rekomendasi utama penelitian ini adalah model bimbingan kelompok untuk membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi pernikahan dan berkeluarga berdasarkan pendekatan perkembangan yang dapat dimanfaatkan oleh konselor di sekolah.ududududKata kunci: bimbingan kelompok; persiapan pernikahan dan berkeluarga;pendekatan perkembangan
机译:这项研究是受理论和实证研究的推动,青春期行为的各种症状表明了实现青春期发展任务之一的障碍,即在准备婚姻和家庭方面。最近出现的一种现象是性别差异,例如注册为高中学生的青少年的婚前性行为。性行为偏离的现象不能孤单。必须由包括学校辅导员在内的各方面以综合,系统,结构化和同步的方式进行真正的努力,以使学生能够完成发展婚姻和家庭的任务。这项研究的目的是测试小组指导模型,以帮助学生基于发展的方法为婚姻和家庭做准备。本研究使用研究和开发方法以及定量和定性方法。在这项研究中,选择了混合方法设计顺序。该研究包括四个步骤,即初步研究,模型开发,模型的合理验证和模型的经验验证。结果表明,学生准备面对婚姻和家庭的能力属于中等水平。阻碍学生准备好面对婚姻和家庭的因素有四个,即(1)学生的个人特征; (2)学校环境; (3)家庭环境; (4)社区环境。合理和经验验证的结果表明,小组指导模型可以有效地帮助学生为婚姻和家庭做准备。这项研究的主要建议是团体指导模型,该模型可基于学校辅导员可利用的发展方法,帮助学生为婚姻和家庭做准备。婚姻和家庭准备;发展方法

著录项

  • 作者

    Farida Euis;

  • 作者单位
  • 年度 2010
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号