机译:通过K-Means算法聚类方法分析多媒体部门对XII类生产课感兴趣的X级学生成绩单的价值,以确定学生的能力(案例研究在SMKN 4 Padang)
机译:在InDRAMAYU的SMP NEGGULAN SINDANG SINDANG区使用真实阶段材料和IX根形式的DOMINO数学卡学习媒体来改进学生的动机和学习成果
机译:应用现实数学教育(RME)学习模型增加SMK Negeri XI TP3RP类学生的统计资料中数学学习的动机和成就1 Kendal学年2015/2016
机译:基于动机的ARIAS学习模型,用于提高舞蹈学习的学生学习效果(SMP NEGERI 45 BANDUNG VIII F级学生的实验研究)