Penelitian berjudul “Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan” ini bertujuan untuk memberikan informasi dan gambaran mengenai kemampuan berpikir kreatif siswa SMA pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan secara umum, berdasarkan lima indikator berpikir kreatif serta berdasarkan gender atau perbedaan jenis kelamin. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian yang digunakan adalah semua kelas XII IPA SMAN 5 Garut. Pengambilan data dilakukan menggunakan beberapa instrumen yaitu perangkat penilaian tes yang terdiri dari lima soal essay, angket, dan pedoman wawancara guru. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan kemampuan berpikir kreatif secara umum yaitu nilai rata-rata dari semua kelas yang diuji memperoleh nilai 58.1, kemampuan berpikir kreatif pada setiap indikatornya sebanyak lima indikator, diantaranya: kemampuan lancar (fluency) sebesar 70; kemampuan luwes (flexibility) sebesar 65; kemampuan asli (originality) sebesar 36; kemampuan merinci (elaboration) sebesar 60; dan kemampuan menilai (Evaluation) sebesar 61. Sementara itu, kemampuan berpikir kreatif berdasarkan gender atau perbedaan jenis kelamin yaitu nilai rata-rata dari semua siswa laki-laki lebih kecil dari pada siswa perempuan.
展开▼
