首页>
外文OA文献
>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCAFFOLDING DAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN PERANCANGAN JARINGAN KOMPUTER udUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUANBERPIKIR KRITIS SISWA SMK
【2h】
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCAFFOLDING DAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN PERANCANGAN JARINGAN KOMPUTER udUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUANBERPIKIR KRITIS SISWA SMK
Penelitianiniterkaitdenganimplementasi model pembelajaranScaffoldingdanInkuiriterbimbing yang dilaksanakan di SMKN 2 Bandung. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuiefektivitas model pembelajaranScaffoldingdanInkuiriterbimbingdalammeningkatkankemampuanberpikirkritissiswa SMK. Metodepenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahmetodekuasieksperimen yang dalamhaliniuntukmengujipengaruhsatuataulebihvariabelterhadapvariabel lain. Penelitimenggunakankelasyang di settingsebagaikelompokeksperimendankelompokkontrol. Teknikpengumpulan data yang digunakandalampenelitianiniadalahpre-testdanpost-test, angketdanobservasikelas. Hasilpengujianhipotesissecarakeseluruhanmenunjukannilai t hitung> ttabel.Sehinggadapatdisimpulkanbahwapada Mata PelajaranPerancanganJaringan, model pembelajaranscaffoldinglebihefektifdibandingkandenganmodel pembelajaranInkuiriterbimbingdalammeningkatkankemampuanbepikirkiritissiswa SMK.
展开▼