PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA TANGAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP NILAI- NILAI KERJASAMA : Studi eksperimen di SMA Negeri 15 Bandung

摘要

Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya pembelajaran permainan bola tangan dibutuhkan sebuah strategi atau model pembelajaran yang tepat agar hasil belajar dapat tercapai secara maksimal. Salah satunya yaitu model pendekatan taktis, didalam penerapannya yaitu dengan cara menerapkan metode belajar dalam situasi bermain. Pembelajaran permainan bola tangan diberikan secara menarik dan tidak membosankan, karena tugas gerak disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa dalam menerima tugas. Dalam proses pembelajaran melalui pendekatan taktis, selain mengembangkan aspek kognitif dan psikomotor, siswa juga diharapkan dapat mengembangkan aspek afektif yang didapat dalam permainan bola tangan, seperti nilai-nilai kerjasama yang merupakan salah satu aspek penting didalam tim. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen. Dasar penggunaan metode ini yaitu, untuk melakukan percobaan terhadap sesuatu hal yang akan diketahui pengaruh dan akibat dari perlakuan atau treetment yang dilakukan. Populasi dan sampel yaitu siswa yang mengikuti kegiatan ektrakurikuler bola tangan di SMAN 15 Bandung. Teknik pengambilan sampel yaitu Total Sampling, sebanyak 30 orang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Observasi Nilai Kerjasama, Tes Keterampilan Bermain Bola Tangan dan Tes Teknik Dasar Bola Tangan. Hasil pengolahan data dan analisis data yang dilakukan menggunakan Software SPSS v.20 dengan p-value ≤ 0,05, yaitu 0,001 ≤ 0,005 untuk hasil belajar, 0,000 ≤ 0,005 untuk nilai kerjasama. Kesimpulannya adalah pendekatan taktis memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar dan pertumbuhan nilai-nilai kerjasama dalam permainan bola tangan di SMA Negeri 15 Bandung.ududKata kunci : Pendekatan taktis, hasil belajar, bola tangan, nilai kerjasama