首页> 外文OA文献 >MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SD NEGERI CIPOCOK JAYA KECAMATAN CIPOCOK DENGAN KOMIK TANPA TEKS
【2h】

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SD NEGERI CIPOCOK JAYA KECAMATAN CIPOCOK DENGAN KOMIK TANPA TEKS

机译:CIPOCOK JAYA区,CIPOCOK区的漫画类学生提高书面叙事能力,无文字

摘要

Berdasarkan hasil observasi di kelas III SD Negeri Cipocok Jaya 2 ditemukan masalah dalam pembelajaran melalui karya narasi yang belum optimal, hal ini dikarenakan guru belum menggunakan media yang menarik minat siswa dalam pembelajaran mengarang, sehingga berakibat pada keterbatasan ide yang muncul pada siswa. Nilai mengarang siswa pun masih belum mengalami ketuntasan, sebanyak 26 siswa masih mendapat nilai dibawah KKM, maka diperlukan sebuah upaya untuk memperbaiki rendahnya keterampilan menulis karangan narasi siswa yaitu dengan menggunakan media komik tanpa teks. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana aplikasi pembelajaran menulis karangan narasi dengan menggunakan media komik tanpa teks pada siswa kelas III SD Negeri Cipocok Jaya 2 Kecamatan Cipocok dan apakah penggunaan media komik tanpa teks dapat meningkatkan hasil pembelajaran pada menulis karangan narasi siswa kelas III SD Negeri Cipocok Jaya. Tujuan penelitian ini adalah mendapatkan gambaran aplikasi pembelajaran menulis karangan narasi dengan menggunakan media komik tanpa teks pada siswa kelas III SD Negeri Cipocok Jaya 2 dan meningkatkan pembelajaran menulis karangan narasi dengan menggunakan media komik tanpa teks pada siswa kelas III SD Negeri Cipocok Jaya 2 Kecamatan Cipocok. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dilakukan sebanyak 3 siklus, setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Cipocok Jaya 2, Kecamatan Cipocok, Kota Serang Tahun Pelajaran 2014 / 2015. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi menulis karangan narasi dengan menggunakan media komik tanpa teks meningkat, hal ini dapat dilihat dari meningkatnya nilai hasil belajar siswa dengan rata-rata siklus I 5,219 , dan siklus II 7,602. Simpulan yang di dapat ternyata dengan menggunakan media komik tanpa teks meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Cipocok Jaya 2.
机译:根据Cipocok Jaya 2小学III类的观察结果,发现通过叙事作品进行的学习中存在问题,这是不理想的,这是因为教师没有使用引起学生兴趣的媒体来进行学习,从而导致了学生思想观念的局限性。作文学生的价值仍然不完整,仍有多达26名学生的成绩低于KKM,因此需要努力通过使用不带文字的漫画媒体来提高学生的叙事论文写作技巧。本研究中问题的表述是如何在Cipocok Jaya 2小学的Cipocok Jaya 2小学使用无文本的漫画媒体来学习叙述性论文的应用,以及使用无文本的漫画媒体是否可以在撰写Cip小学的III类学生的叙事文章时提高学习效果佳雅这项研究的目的是概述在Cipocok Jaya 2小学的Cipocok Jaya 2小学的III年级学生使用无文本漫画的叙事论文写作学习的应用,并增加在无语文的III类学生的叙事文章写作学习中的应用。本研究使用“课堂行动研究”(CAR)方法。执行了多达3个周期,每个周期包括计划,行动,观察和反思。数据收集是通过测试和观察完成的。该研究的对象是2014/2015学年,雪兰莪市雪坡区雪坡Jaya 2小学的三年级学生,结果表明,学生在使用不带文字的漫画媒体撰写叙事性论文材料方面的学习成果有所增加,这可以从第一周期5,219和第二周期7,602的平均值增加了学生学习成果的价值。使用不带文字的漫画媒体可以得出的结论增加了SD Negeri Cipocok Jaya 2三年级学生的学习成果。

著录项

  • 作者

    Nurhasanah -;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号