首页> 外文OA文献 >MODEL PENGGUNAAN APLIKASI WRITING ORDER HIRAGANA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS HURUF HIRAGANA
【2h】

MODEL PENGGUNAAN APLIKASI WRITING ORDER HIRAGANA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS HURUF HIRAGANA

机译:使用平假名书写顺序应用模型来改善平假名的书写

摘要

Ada banyak cara untuk berlatih huruf hiragana dan katakana, namun pembelajar bahasa Jepang masih kesulitan dalam menguasai huruf hiragana dan katakana. Untuk mengatasi kesulitan itu, diperlukan alat atau media yang menarik dan praktis untuk membantu meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis huruf hiragana. Berdasarkan hal tersebut, untuk membantu meningkatkan kemampuan menulis huruf hiraganadan menulis kalimat bahasa Jepang dengan menggunakan huruf hiragana, penulis memberikan alternatif pembelajaran hiragana dengan menggunakan aplikasi writing order hiragana pada smartphone. Dari hasil data penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 51,6 dan nilai rata-rata posttest sebesar 81,6. Dari nilai rata-rata tersebut terdapat selisih sebesar 30. Dengan demikian, kemampuan menulis huruf hiragana siswa meningkat. Dengan kata lain, media aplikasi writing order hiragana sangat efektif digunakan dalam pembelajaran menulis huruf hiragana. Kemudian, dari hasil analisis data angket, sebanyak 66,67% responden sangat menyetujui bahwa penggunaan media aplikasi writing order hiragana pada smartphone efektif untuk meningkatkan keampuan menulis huruf hiragana.;---There are many ways to practice hiragana and katakana, but Japanese language learners are still difficult in mastering hiragana anad katakana. To overcome that difficulty, the necessary equipment or media are attractive and practical to help improve students’ skill in writing hiragana. Based on this, to help improve ability to write hiragana and write Japanese sentence by using hiragana, the authors provide an alternative learning hiragana using wiriting order hiragana app on smartphone. The result of the study revealed that the average score of the pretest was 51.6 and the average score of the posttest was 81.6. Of the average test score, there was found a difference in the number of 30.As a result, the ability to write hiragana among students was improved. It can be interpreted that “wiriting order hiragana” app on smartphone very effectively used for learning to write hiragana. The results of the data analysis of the questionnaire showed that there were 66,67% of participants stating “wiriting order hiragana” app on smartphone very effectively used for learning to write hiragana.
机译:练习平假名和片假名字母的方法有很多,但是日本学习者仍然难以掌握平假名和片假名字母。为了克服这一困难,需要使用有趣且实用的工具或媒体来帮助提高学生写平假名字母的能力。基于此,为了帮助提高使用平假名字母书写平假名字母和书写日语句子的能力,作者通过在智能手机上使用平假名书写顺序应用程序提供了平假名学习的替代方法。从研究结果中得出的测试前平均分数为51.6,测试后平均分数为81.6。与平均值相差30。因此,学生写平假名字母的能力提高了。换句话说,平假名书写顺序应用媒体在学习写平假名字母方面非常有效。然后,从问卷调查数据分析的结果来看,有66.67%的受访者强烈同意在智能手机上使用平假名书写顺序媒体应用程序可以有效提高平假名文字的书写能力。-有许多方法可以练习平假名和saya,但是日语学习者仍然难以掌握平假名和片假名。为了克服这一困难,必要的设备或媒体具有吸引力和实用性,有助于提高学生的平假名写作技能。基于此,为了帮助提高使用平假名书写平假名和写日语句子的能力,作者使用智能手机上的写顺序平假名应用程序提供了另一种学习平假名的方法。研究结果显示,前测的平均分数为51.6,后测的平均分数为81.6。在平均考试成绩中,发现30分的差异。结果,提高了学生书写平假名的能力。可以解释为,智能手机上的“书面命令平假名”应用程序非常有效地用于学习编写平假名。问卷的数据分析结果表明,有66.67%的参与者表示,智能手机上的“书面命令平假名”应用非常有效地用于学习编写平假名。

著录项

  • 作者

    Muttaqia Luhfi;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号