Penelitian ini membahas tentang manfaat hasil belajar membuat busana anak sebagai kesiapan uji level busana anak. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 9 Bandung kelas X. Sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh dengan jumlah 52 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pada umumnya lebih dari setengahnya responden mengetahui manfaat hasil belajar membuat busana anak sebagai kesiapan uji level busana anak, ditinjau dari penguasaan kompetensi membuat pola, memotong bahan, menjahit busana anak, menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan dan melakukan pengepresan pada busana anak. Rekomendasi ditujukan pada peserta didik agar hasil penelitian dapat dijadikan bahan masukan untuk mengembangkan dan meningkatkan wawasan, sikap dan keterampilan mengenai membuat busana anak, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembuatan busana anak, dan kepada guru mata diklat membuat busana anak, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan masukan untuk meningkatkan dan mengembangkan pembelajaran membuat busana anak. Kata Kunci: Manfaat Hasil Belajar, Membuat Busana Anak, Kesiapan Uji Level Busana Anak.
展开▼
机译：这项研究讨论了学习成果对制作童装的好处，以此作为童装的准备水平测试。使用的方法是描述性方法。使用问卷的数据收集技术。这项研究的对象是SMK Negeri 9 Bandung X类的服装设计专家计划。所用样品为饱和样品，共有52人。结果表明：总体上，超过一半的受访者知道学习制作童装作为对童装水平的准备测试的好处，包括掌握制作图案，裁剪材料，缝制童装，手工缝制童装和压制服装的能力。儿童。建议针对学生，以便研究结果可以用作输入材料，以发展和改善有关制作童装的见识，态度和技能，从而可以提高童装的质量，并且对于眼科培训老师来制作童装，本研究的结果可以用作材料投入改进和发展制作童装的学习。关键字：学习成果的好处，制作童装，童装水平测试准备。
展开▼
