机译:演示方法在改善关于光和属性讨论的科学课中的学生学习成果中的应用:Sukabumi市SDN Nanggeleng I类V学期II,2012/2013年的课堂行动研究
机译:团队测验型主动学习方法在提高罗尼维加亚波诺罗戈州V类IPA学生询问活动和学生创造力中的应用
机译:实施基于符号增强的基于问题的学习模型以提高2017/2018年SD实验室UNDIKSHA的IVB类IVB第一学期学习的动机和数学学习成果
机译:SMP Negeri 1 Salatiga学年2019-2020学年中VIII派学生学生学习成果的两次留学生效果
机译:在次焦点讨论的科学学习中改善学生学习成果的努力-通过引导性研究方法的应用来探讨光的本质:将在Ajang区SDN Cibogor I的V级学生中进行课堂行动研究,2012/2013