KONTRIBUSI MATA KULIAH SIMULASI MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA MENGIKUTI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN : Mahasiswa Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan Angkatan 2008 FPIPS UPI)

摘要

Jurusan PKn sebagai salah satu jurusan yang ada di FPIPS UPI, diharapkan dapat menghasilkan sarjana-sarjana pendidikan PKn yang memiliki kemampuan yang profesional dalam mengajar di Sekolah Menengah. Maka, salah satu usaha yang dapat dilakukan oleh pihak Jurusan Pkn agar tujuan itu bisa tercapai adalah dengan adanya mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran PKn. Jurusan PKn adalah salah satu Jurusan yang telah menerapkan mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran PKn dalam proses perkuliahan. Dengan mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran PKn diharapkan dapat meningkatkan kemampuan yang profesional dalam mengajar di Sekolah Menengah pada saat melaksanakan kegiatan PPL. Untuk itu penulis tertarik untuk menyusun penelitian yang berjudul “Kontribusi Mata Kuliah Simulasi Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Mengikuti Program Pengalaman Lapangan (Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS UPI Angkatan 2008)”.Penelitian ini berupaya mengungkapkan beberapa rumusan masalah yaitu: (1) Bagaimana persepsi mahasiswa peserta PPL tentang pelaksanaan pembelajaran mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran?; (2) Bagaimana kemampuan Mahasiswa Dalam Melaksanakan Kegiatan PPL?; (3) Bagaimana Kontribusi mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran terhadap kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan PPL?Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian yang bersifat korelasi. Karenanya, penulis hendak mengetahui kontribusi mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran dalam meningkatkan mahasiswa angkatan 2008 melakukan kegiatan PPL di Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Mahasiswa angkatan 2008 memiliki persepsi bahwa mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran PKn bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa melakukan kegiatan PPL; (2) mahasiswa angkatan 2008 Jurusan PKn Universitas Pendidikan Indonesia memiliki kemampuan penampilan mengajar ketika melakukan PPL; (3) kontibusi mata kuliah Simulasi Model Pembelajaran PKn memberikan kontribusi sebesar 38,8% terhadap kemampuan mahasiswa angkatan 2008 Jurusan PKn dan terdapat 61,2% faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini mempengaruhi kemampuan mahasiswa melakukan kegiatan PPL.