首页> 外文OA文献 >AKTIVITAS EKSPLORASI TAKTIL UNTUK MENINGKATKAN KONSEP TUBUH ANAK TUNANETRA USIA 6 DAN 7 TAHUNudPenelitian Eksperimen Subyek Tunggal untuk Meningkatkan Konsep Tubuh pada Anak Tunanetra
【2h】

AKTIVITAS EKSPLORASI TAKTIL UNTUK MENINGKATKAN KONSEP TUBUH ANAK TUNANETRA USIA 6 DAN 7 TAHUNudPenelitian Eksperimen Subyek Tunggal untuk Meningkatkan Konsep Tubuh pada Anak Tunanetra

机译:探寻6到7岁金枪鱼儿童身体概念的战术探索活动单学科实验研究,以改善视力障碍儿童的身体观念

摘要

Penelitian ini berjudul “ Aktivitas Eksplorasi Taktil untuk Meningkatkan Konsep Tubuh pada Anak Tunanetra usia 6 dan 7 Tahun”. Aktivitas eksplorasi taktil bagi anak tunanetra merupakan salahsatu cara untuk mempelajari konsep tubuh. Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana aktivitas eksplorasi taktil dapat meningkatkan konsep tubuh anak tunanetra. Adapun manfaat dari penelitian ini secara keilmuan dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan tehnik latihan dalam pengajaran konsep tubuh bagi anak tunanetra. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan subyek tunggal yang dilakukan pada dua orang anak tunanetra. Konsep tubuh yang diteliti dalam penelitian ini meliputi empat aspek yaitu bidang-bidang tubuh (body planes), gerakan-gerakan tubuh (body movements), penyampingan dari tubuh (laterality) dan pengarahan (directionality). Pengambilan data di lakukan dengan menggunakan instrument tes konsep tubuh pada penelitian sebelumnya yaitu Cratty dan Sam (1968). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain reversal A-B. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistic deskriptif. Data-data tersebut dianalisis berdasarkan analisis antar kondisi dan analisis dalam kondisi. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah adonan (clay), manikin, kubus bertekstur pada setiap sisinya, dan bentuk-bentuk geometri dari triplek. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan konsep tubuh anak tunanetra. Ada empat aspek yang dibahas dalam penelitian ini yaitu (body planes), gerakan-gerakan tubuh (body movements), penyampingan dari tubuh (laterality) dan pengarahan (directionality). Keempat aspek ini sangat berpengaruh dalam orientasi dan mobilitas. Diharapkan bagi peneliti selanjutnya membahas cara-cara lainnya yang dapat digunakan dalam meningkatkan konsep tubuh anak tunanetra.
机译:这项研究的标题是“触觉探索活动,以改善6岁和7岁视力障碍儿童的身体观念”。盲童触觉探索活动是学习身体观念的方法之一。总的来说,这项研究的目的是发现触觉探索活动如何改善失明儿童的身体观念。这项研究的收益可以科学地用作确定为盲童讲授身体概念的训练方法的物质考虑。这项研究是一项针对两个盲儿童的实验。在这项研究中检查的身体概念包括四个方面,即身体平面,身体运动,侧向对齐和方向性。在先前的研究中,使用Cratty和Sam(1968)的身体概念测试仪器收集了数据。本研究中使用的设计是A-B反转设计。所使用的数据分析技术是描述性统计分析技术。基于条件之间的分析和条件中的分析来分析这些数据。本研究中使用的介质是面团(粘土),人体模型,两侧的纹理立方体以及胶合板的几何形状。结果表明,失明儿童的身体观念有所增加。本研究讨论了四个方面,即(身体平面),身体运动(身体运动),身体的附着(侧向)和方向(方向性)。这四个方面在方向和移动性方面都非常有影响力。希望研究人员将进一步讨论可用于改善视力障碍儿童身体概念的其他方法。

著录项

  • 作者

    Respati Dwi Mona;

  • 作者单位
  • 年度 2009
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号