Kompetensi guru SD dalam mengajarkan SBK yang rendah belum dapat meningkatkan kreativitas siswa. Jika dilihat dari kekayaan musik Riau yang cukup banyak dan bervariasi, seharusnya musik tersebut dapat meningkatkan kreativitas siswa. Hal ini belum begitu diperhatikan oleh para pendidik seni, inilah yang melatar belakangi model pengembangan kreativitas berbasis musik Riau. Untuk menghasilkan model tersebut dilaksanakan R&D melalui tahapan survei, rancangan model, ujicoba, dan validasi. Penggunaan model dapat meningkatkan kreativitas siswa seperti kemampuan mengembangkan irama, memilih warna instrumen, membuat alat, dan menyusun musik. Model ini juga membantu guru dalam proses pembelajaran dan sekaligus mengangkat musik Riau. Pembelajaran SBK dapat meningkatkan kreativitas siswa dan melestarikan nilai-nilai budaya Riau, jika guru dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik.
展开▼
