首页> 外文OA文献 >IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KERAJINAN DI SMP NEGERI 3 LEMBANGudStudi Kasus Terhadap Komponen-komponen Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar pada Mata Pelajaran Keterampilan Kerajinan Kelas IX di SMP Negeri 3 Lembang pada Semester II Tahun Ajaran 2009/2010
【2h】

IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KERAJINAN DI SMP NEGERI 3 LEMBANGudStudi Kasus Terhadap Komponen-komponen Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar pada Mata Pelajaran Keterampilan Kerajinan Kelas IX di SMP Negeri 3 Lembang pada Semester II Tahun Ajaran 2009/2010

机译:SMP NEGERI 3 LEMBANG在学习过程教学技巧方面的教学单元课程(KTSP)的实现2009/2010学年下半年SMP Negeri 3 Lembang IX类工艺技能教学过程中学习成分的案例研究

摘要

Sikap, pemahaman, dan kesiapan administrasi guru, merupakan kunci keberhasilan penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sarat dengan nilai-nilai lokal. Salah satu mata pelajaran yang potensi sarat dengan kelokalan adalah mata pelajaran Keterampilan dan Kerajinan.ududPenelitian ini memiliki dua tujuan. Pertama untuk mengungkapkan implementasi KTSP serta penerapan komponen-komponen pembelajaran terhadap proses belajar mengajar pada mata pelajaran Keterampilan Kerajinan di SMP Negeri 3 Lembang. Penelitian dibatasi pada kelas IX semester II tahun ajaran 2009/2010. Tujuan kedua penelitian ini untuk mengetahui kontribusi mata pelajaran Keterampilan Kerajinan bagi pengembangan kecakapan hidup (life skills).ududPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis, untuk menggambarkan implementasi KTSP serta komponen-komponen pembelajaran dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Keterampilan Kerajinan di SMP Negeri 3 Lembang.ududTeknik pengumpulan data melalui wawancara dengan responden dan observasi langsung. Selain itu dilakukan juga studi dokumentasi terhadap administrasi guru, dokumen KTSP, dokumen portofolio siswa, media pembelajaran, kegiatan praktek dan hasil karya siswa.udud Berdasarkan analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa sikap, pemahaman dan kesiapan administrasi guru terhadap implementasi KTSP telah berjalan dengan baik, tersusun secara lengkap, dan sistematis. Begitu pun dengan penerapan komponen-komponen pembelajaran dalam pelaksanaan proses belajar mengajar Keterampilan Kerajinan di SMP Negeri 3 Lembang. Khusus di kelas IX pada semester II tahun ajaran 2009/2010 telah diterapkan dengan baik. Kontribusi mata pelajaran Keterampilan Kerajinan bagi pengembangan kecakapan hidup (life skills) cukup signifikan, bila dilihat dari pengalaman siswa yang sedang belajar dan penerapan kecakapan hidup dalam keseharian para alumni SMP Negeri 3 Lembang.
机译:教师管理的态度,理解和准备就绪,是成功实施带有当地价值观的教育部门水平课程(KTSP)的关键。技能和手工艺是可能被本地化的主题之一,该研究有两个目标。首先是要揭示SBC的实施以及学习组件在SMP Negeri 3 Lembang的“工艺技能”主题中的教学过程中的应用。该研究仅限于2009/2010学年的IX类第二学期。本研究的第二个目的是确定工艺技能科目对生活技能发展的贡献,本研究中使用的生活方法是一种具有描述性分析方法的定性方法,以说明SBC的实施以及教学中的学习组成部分。 SMP Negeri 3 Lembang中的Craft Skills主题通过与受访者的访谈和直接观察来收集数据。此外,还进行了有关教师管理,KTSP文件,学生档案文件,学习媒体,实践活动和学生工作的文献研究,根据所进行的数据分析可以得出结论,教师管理对于实施KTSP的态度,理解和准备程度一直很高。运作良好,结构完整且系统化。同样,在SMP Negeri 3 Lembang中,在实施工艺技能的教学过程中使用学习组件也是如此。特别是在2009/2010学年下半年的第IX班中,实施得很好。从在SMP Negeri 3 Lembang校友的日常生活中学习和运用生活技能的学生的经验来看,工艺技能对生活技能发展的贡献非常重要。

著录项

  • 作者

    Nurhayati Nyi Euis;

  • 作者单位
  • 年度 2010
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号