首页> 外文OA文献 >EMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI FOKUS TERHADAP TEKS BACAAN BUKU AJAR BAHASA INDONESIAud: Studi Pendalaman Bahan dan Pemberlakuan Model Membaca Total di Kelas V SD di Kalirejo Lampung Tengah

【2h】

EMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI FOKUS TERHADAP TEKS BACAAN BUKU AJAR BAHASA INDONESIAud: Studi Pendalaman Bahan dan Pemberlakuan Model Membaca Total di Kelas V SD di Kalirejo Lampung Tengah

机译：了解印尼文字教科书上的重点信息的能力：楠榜中部卡里雷霍V级小学的全面阅读模式的材料深化和强化研究

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

作者
Dalman -;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2007
总页数
原文格式 PDF
正文语种 en
中图分类

相似文献

外文文献

1. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SD KELAS 5 DENGAN MODEL R2D2 DI SDN 1 MOJOARUM TULUNGAGUNG [J] . nurna listya purnamasari Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika . 2017,第2期

机译：SDN 1 MOJOARUM TULUNGAGUNG中R2D2模型的公民教育科目5类教学材料的开发。
2. Model Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Pengantar pada Pendidikan Harmoni dan Implikasinya terhadap Bahan Ajar Bahasa Indonesia : Studi Kualitatif Penggunaan Bahasa Pengantar Pendidikan Harmoni Tingkat Sekolah Dasar di Palu, Poso, dan Tentena Sulawesi Tengah [O] . Hoerudin Cecep wahyu 2015

机译：印度尼西亚语言模型作为和谐教育的入门及其对印度尼西亚语言教学的启示：使用帕卢，波索和苏拉威西岛小学的和谐教育入门进行定性研究

EMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI FOKUS TERHADAP TEKS BACAAN BUKU AJAR BAHASA INDONESIAud: Studi Pendalaman Bahan dan Pemberlakuan Model Membaca Total di Kelas V SD di Kalirejo Lampung Tengah

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅