PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN BIMBINGAN KARIER TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWAudPADA KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORANud DI SMK NEGERI 1 BANDUNG

摘要

Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah belum optimalnya kesiapan kerja para siswa SMK Negeri 1 Bandung, khususnya pada kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran. Penelitian ini mengkaji mengenai pengaruh praktik kerja industri dan bimbingan karier terhadap kesiapan kerja siswa.udResponden dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa kelas XII kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey eksplanasi. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui penyebaran angket yang dikembangkan dengan menggunakan model skala likert. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda.udHasil analisa data menunjukkan bahwa pelaksanaan praktik kerja industri dan bimbingan karier pada kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Bandung berada pada kategori efektif, dan kesiapan kerja siswa pada kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Bandung berada pada kategori sedang. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien regresi sederhana dan regresi ganda, diperoleh hasil bahwa praktik kerja industri dan bimbingan karier baik secara parsial maupun simultan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa.Penelitian ini menyarankan agar pihak sekolah meningkatkan aspek kognitif (pengetahuan), aspek psikomotor (keterampilan) dan aspek afektif (sikap) para siswa, baik pada pelaksanaan praktik kerja industri maupun pelaksanaan bimbingan karier, agar para siswa memiliki kompetensi dan kepribadian yang baik sehingga siap untuk memasuki dunia usaha dan dunia industri.ud----------udThe problem under research is the students’ job readiness at SMKN 1 Bandung which is not optimal, especially in competency skill of office administration. Hence, this research aimed to find the influence of the industrial job training and career guidance programs on the students’ job readiness.udRespondents in this research are 58 students in class of grade XII, competency skill of office administration at SMKN 1 Bandung. The method applied was explanatory survey. Meanwhile, data were collected using a set of questionnaires which was developed by likert-scale. The analysis technique used was simple and multiple linear regression tests.udThe results of data analysis show that the variable of the industrial job training and career guidance programs were under the criterion of effective, and the variable of students’ job readiness was in the middle criterion. Results of simple and multiple linear regression tests, demonstrate that the variable of the industrial job training and career guidance programs have positive and significant influence on the variable of students’ job readiness.udThis research suggests the school to improve cognitive aspect (knowledges), psychomotor aspect (skills) and affective aspect (attitudes) of the students in the implementation of the industrial job training program as well as on the implementation of career guidance program in order for the students to have the competence and good personality and be ready to enter to the world of business and industrial.