首页> 外文OA文献 >PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIF BERWIRAUSAHA : Studi Kasus Pada Peserta Bimbingan Belajar Softskill Life School di Bandung
【2h】

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIF BERWIRAUSAHA : Studi Kasus Pada Peserta Bimbingan Belajar Softskill Life School di Bandung

机译:创业教育和培训对商业动机的影响:万隆Softskill Life School辅导参与者的案例研究

摘要

Krisis ekonomi Eropa yang berdampak ke seluruh dunia mempengaruhi perekonomian Indonesia. Banyaknya pengangguran khususnya mayoritas dari pengangguran lulusan perguruan tinggi serta kurangnya jumlah wirausaha menunjukkan rendahnya motif berwirausaha di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk 1) memperoleh deskripsi mengenai pendidikan dan pelatihan kewirausahaan di Life School Bandung, 2) memperoleh temuan mengenai deskripsi mengenai motif berwirausaha di Life School Bandung, 3) memperoleh temuan mengenai pengaruh pendidikan dan pelatihan kewirausahaan terhadap motif berwirausaha di Life School Bandung. Menurut Mulyadi (2011:98) Pendidikan dan latihan merupakan upaya pengembangan sumber daya manusia biasanya disatukan menjadi diklat (pendidikan dan latihan). Arep (2004:108) menyatakan bahwa pelatihan sebagai sumber motivasi. Pelatihan merupakan salah satu usaha untuk pengembangan SDM, terutama dalam hal pengetahuan (knowledge), kemampuan (ability), keahlian (skill), dan sikap (attitude)Objek dalam penelitian ini adalah studi kasus pada peserta bimbingan belajar softskill Life School di Bandung. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan verifikatif, metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survey explanatory dan desain penelitian path analysis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan 1) pendidikan dan pelatihan kewirausahaan terlihat dari proses pembelajaran, kemampuan instruktur dan lingungan belajar, 2) motif berwirausaha yaitu kebutuhan kekuasaan, kebutuhan prestasi dan kebutuhan afiliasi. 3) variabel pendidikan dan pelatihan kewirausahaan signifikan berpengaruh positif terhadap motif berwirausaha. artinya apabila pendidikan dan pelatihan kewirausahaan meningkat maka motif berwirausaha akan meningkat pula atau dengan kata lain akan meningkat apabila motif berwirausaha terjadi peningkatan tingkat pendidikan dan pelatihan kewirausahaan.udududKata Kunci : Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan, Motif BerwirausahaududEuropean economic crisis that has an impact to the rest of the world affect the country's economy. Unemployment especially the majority of unemployment college graduates and a shortage of entrepreneurship showed a low motif entrepreneurs in Indonesia. This research aimed to 1) obtain in a finding of education and training entrepreneurship in Life School Bandung, 2) obtain in a finding of the motives entrepreneurs in Life School Bandung, 3) obtain in a finding about how education and training to entrepreneurial influence motif entrepreneurs in Life School Bandung. According to Mulyadi (2011:98) Education and training center is an effort human resource development is usually joined to (education and training center). Arep (2004:108) states that the training as a source motivation. Training is one of the business for the development of SDM, particularly in the knowledge development, ability, expertise (skill), and the attitude (attitude)Object in this research is case studies to the participants study tutorial softskill Life School in Bandung. Types of research that is descriptive and verifikatif, the method is used by the method quantitative survey explanatory and design research path analysis. Based on the results of research shows 1) education and training entrepreneurship can be seen from the process of learning, the ability to trainers and eco learning, 2) motif entrepreneurs that needs power, needs achievements and affiliate needs. 3) The education and training entrepreneurship significantly influence positively to the motif entrepreneurs, meaning that if education and entrepreneurship training increased the motif entrepreneurs will increase or in other words will be increased if the motif entrepreneurs there is an increase levels of education and training entrepreneurship.ududKey words : Education and Training Entrepreneurship, Motif Entrepreneurs
机译:影响整个世界的欧洲经济危机影响了印尼经济。大量的失业者,特别是大多数失业的大学毕业生,以及缺乏企业家,表明印度尼西亚的企业家动机低下。这项研究的目的是:1)获得万隆生命学院的创业教育和培训的描述; 2)获得万隆生命学院的创业动机的描述的发现; 3)获得万隆生命学院的创业教育和培训对企业家动机的影响的发现。根据Mulyadi(2011:98)的说法,教育和培训是开发通常用于培训(教育和培训)的人力资源的努力。 Arep(2004:108)指出,培训是动力的来源。培训是开发人力资源的一项努力,特别是在知识,能力,技能和态度方面,该研究的对象是对万隆生命学院软技能研究参与者的案例研究。这种类型的研究是描述性和验证性的,使用的方法是定量的,具有解释性调查方法和研究设计路径分析。根据研究结果表明:1)从学习过程,指导者的能力和学习困惑方面进行创业教育和培训; 2)创业动机,即对动力的需要,成就的需要和从属的需要。 3)创业教育和培训的变量对创业动机具有显着的积极影响。这意味着,如果创业教育和培训增加,创业动机也会增加,或者换句话说,如果创业动机增加创业教育和培训水平,创业动机也会增加。影响世界其他地区的危机影响了该国的经济。失业,尤其是大多数失业大学毕业生的失业和企业家精神的缺乏,表明印度尼西亚企业家的动机很低。这项研究的目的是:1)从万隆生命学校的创业教育中获得知识,2)从万隆生命学校的创业者中获得知识,3)从教育和培训中了解对企业家的影响动机万隆生命学校的企业家。根据Mulyadi(2011:98)的说法,教育培训中心是人力资源开发通常会加入的一项努力(教育培训中心)。 Arep(2004:108)指出,培训是动机。培训是人力资源开发的一项业务,尤其是在知识开发,能力,专业知识(技能)和态度(态度)方面。本研究的对象是万隆“校园生活软技能”学习教程学员的案例研究。研究类型为描述性和验证性,该方法用于定量调查方法的解释和设计研究路径的分析。根据研究结果表明:1)企业家精神教育和培训可以从学习过程,培训者的能力和生态学习的角度看出; 2)企业家需要动力,需要成就和伙伴关系的动机。 3)创业精神的教育和培训极大地影响了企业家的动机,这意味着如果教育和创业精神的培训增加,企业家的动机将会增加,或者换句话说,如果企业家的动机会增加企业家精神的教育和培训的水平。 ud ud关键词:教育培训创业精神,动机企业家

著录项

  • 作者

    Azzahra Karina;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号