Інформаційно-екстремальний кластер-аналіз в інтелектуальних системах керування дистанційним навчанням

摘要

Об’єктом дослідження є слабоформалізований процес оцінювання рівня знань студентів. Робота присвячена пошуку способів підвищення адаптивності СК, які синтезуються за методами ІЕІ -технології.udУ результаті роботи було показано, що існує можливість створити нові ефективні алгоритми кластер-аналізу вхідних даних і таким чином синтезувати адаптивну систему керування.