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Untersuchungen zum Wissenserwerb, zur kognitiven Belastung und zu emotionalen Faktoren im experimentellen Unterricht über Grundlagen der Gentechnik im Lernort Labor unter besonderer Berücksichtigung von Schülervorstellungen (am Beispiel des Demonstrationslabors Bio-/Gentechnik der Universität Bayreuth mit Schülern der 10. Klasse Realschule)

机译：关于在实验室中作为学习场所进行基因工程基础知识的实验课中知识，认知负荷和情感因素的获取的研究，尤其要注意学生的演讲（以拜罗伊特大学10年级中学学生为例的生物/基因工程示范实验室为例）

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Franke Gaitano;
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年度 2010
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7. Untersuchungen zum Wissenserwerb, zur kognitiven Belastung und zu emotionalen Faktoren im experimentellen Unterricht über Grundlagen der Gentechnik im Lernort Labor unter besonderer Berücksichtigung von Schülervorstellungen (am Beispiel des Demonstrationslabors Bio-/Gentechnik der Universität Bayreuth mit Schülern der 10. Klasse Realschule) [O] . Franke Gaitano 2010

机译：研究在一个地方（在拜罗伊特大学与10年级高中生的示范实验室生物/基因工程的例子）学习实验室特别关注学生的观念中获取知识，认知负荷和情感因素对基因工程的基础知识，实验班

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