首页> 外文OA文献 >Strategi pembelajaran kemampuan membaca kritis berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca kritis pada mahasiswa semester VI kelas A Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015

【2h】

Strategi pembelajaran kemampuan membaca kritis berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca kritis pada mahasiswa semester VI kelas A Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015

机译：日惹萨那塔佛法大学A级印度尼西亚文学教育研究计划A级第六学期学生基于阅读因素和批判性阅读能力测试结果的批判性阅读技巧学习策略，2015年，日惹

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Astutik Rugi;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2015
总页数
原文格式 PDF
正文语种 id
中图分类

相似文献

外文文献

1. PREVALENSI DAN GAMBARAN GANGGUAN TIDUR BERDASARKAN KARAKTERISTIK MAHASISWA SEMESTER I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA TAHUN 2015 [J] . Ni Made Widi Widi Mas Gunanthi, Ni Ketut Sri Diniari e-Jurnal Medika Udayana . 2016,第4期

机译：基于UDAYANA大学医学部医学教育一期课程的特点，研究睡眠障碍的发生和描述
2. Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Mahasiswa Semester IV Jurusan PGSD UPP Denpasar Universitas Pendidikan Ganesha Tahun Ajaran 2016/2017 [J] . I Gusti Agung Ayu Wulandari, Gusti Ngurah Sastra Agustika Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar . 2018,第1期

机译：甘尼沙教育大学UPP登巴萨PGSD系PGSD系第四学期学生认知风格对数学学习成果的影响，2016/2017学年
3. PENGARUH METODE JOLLY PHONICS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN BAHASA INGGRIS PADA ANAK KELOMPOK B TK MAHARDIKA DENPASAR [J] . I.W. Sudiarta Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran . 2017,第3期

机译：JOL语音方法对B组TK马哈迪卡DENPASAR的英语阅读和书写开始能力的影响
4. Strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia semester VI Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015 [O] . Advarovi Erlin 2015

机译：日惹Sanata Dharma大学印度尼西亚语与文学教育学习课程第6学期的学生基于阅读因素和阅读理解测试结果的阅读理解学习策略，2015年

Strategi pembelajaran kemampuan membaca kritis berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca kritis pada mahasiswa semester VI kelas A Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅