机译:2014年小学和高年级教师对主题学习评估方面的看法差异
机译:学术监督与临床技术,提高2013年专题学习课程的教师绩效,在Gisting区小学:印度尼西亚
机译:制定课堂教学活动科学课程计划(SKB),以实施2013年Sleman摄政区加拉山地区中学教师的课程
机译:图像媒体辅助的传统学习模式与媒体动力点助听器辅助的学习模式之间的社会研究学习成果的差异SDN Turirejo 02 Lawang Malang学年2015/2016
机译:2014年整个魔yu旦区小学对上级老师和下级老师的主题学习评估方面的看法差异