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机译:转变传统的教师准备做法,以满足数字学习者不断变化的需求:第一步是通过评估和解决双重学习环境中的岗前教师的需求进行干预。
机译:促进有关自杀研究的社区对话:培训者模型的学习和行为成果以促进基层社区健康教育以解决土著青年自杀预防问题
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