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Entre cahiers et biberons : les enjeux de la conciliation études/famille des mères adolescentes au Gabon

机译:在笔记本和瓶子之间:调和研究/加蓬青春期母亲家庭的挑战

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摘要

Ce travail de recherche s’est intéressé aux mères adolescentes du Gabon, pays d’AfriqueCentrale. S’inscrivant en faux contre l’idée préconçue selon laquelle les grossesses àl’adolescence conduisent inéluctablement au décrochage scolaire, les résultats de rechercheprésentés dans ce document rendent plutôt compte d’expériences inverses, à savoir celles desmères adolescentes qui parviennent à persévérer dans leurs études. Le présent mémoire vise àcomprendre et à analyser le vécu des jeunes filles mères scolarisées. Il questionne le parcours devie de ces « mamans ados » et conséquemment les mécanismes qui leur permettent de concilierétudes et maternité.La démarche repose sur une méthode qualitative. Des entretiens semi-directifs auprès de 18jeunes filles mères scolarisées ont été conduits à Libreville, capitale gabonaise. Les jeunes fillesrencontrées étaient âgées de 15 à 19 ans. Les entrevues ont été enregistrées et retranscrites.Quels sont les facteurs favorisant la conciliation études/maternité chez les jeunes filles ? Nosdonnées ont permis de mettre en évidence quatre facteurs cruciaux à cet égard. Ces facteurs sontpremièrement, une capacité d’organisation et un degré d’auto-responsabilisation très pousséschez ces jeunes filles ; deuxièmement, l’activation d’un soutien important de la part du réseaufamilial ; troisièmement, une implication et des aides importantes apportées par le père del’enfant ; enfin, une valorisation affirmée de l’éducation de la part des parents de la jeune mère. Ilressort aussi de nos analyses que moyennant au moins l’un, sinon plusieurs, de ces facteurs, lesjeunes mères adolescentes à Libreville parviennent à mener de front études et maternité. Celaveut dire que le décrochage scolaire chez les mères adolescentes n’est pas une fatalité si desformes d’accompagnement et de soutien existent.
机译:这项研究的重点是来自中非一个国家加蓬的青春期母亲。与先前认为青少年怀孕不可避免地导致辍学的想法相反,本文件中的研究结果反映的是相反的经历,即设法坚持学习的青春期母亲。 。本文旨在了解和分析年轻母亲的经历。它质疑这些“青少年母亲”的生活历程,并因此质疑使他们调和学习和生育的机制,这种方法是基于定性方法的。在加蓬首都利伯维尔对18名年轻的学校母亲进行了半结构化访谈。遇到的年轻女孩年龄在15至19岁之间。访谈被记录下来并被转录,哪些因素有利于年轻女孩的学习/产妇平衡?我们的数据突出了这方面的四个关键因素。这些因素首先是,这些年轻女孩的组织能力很高,并且有一定的自我责任感。第二,激活家庭网络的大力支持;第三,孩子父亲的大力参与和支持;最后,年轻母亲的父母对教育的肯定表示赞赏。我们的分析还表明,至少有一个(如果不是更多)这些因素,利伯维尔的年轻少女母亲设法同时进行研究和生育。这意味着,如果存在形式的伴奏和支持,少年母亲辍学并不是不可避免的。

著录项

  • 作者

    Bidiongo Moussodo Léa;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 fr
  • 中图分类

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