INOVASI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN GOWA (STUDI KASUS PELAKSANAAN PROGRAM SISTEM KELAS TUNTAS BERKELANJUTAN DI SD INPRES CAMBAYA)

摘要

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan SKTB yang merupakan inovasi dalam dunia pendidikan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Program Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan di SD Inpres Cambaya adalah sebuah inovasi dalam dunia pendidikan yang dilahirkan dan dilaksanakan di Kabupaten Gowa. Telah dituangkan dalam Peraturan Daerah Nomor 10 tahun 2013 tentang SKTB. Program ini memposisikan peserta didik sebagai subjek dalam proses pembelajaran, sehingga peserta didik dapat lebih mengenali potensi yang ada dalam dirinya. Dengan hadirnya inovasi dalam dunia pendidikan, terkhusus pendidikan dasar yang merupakan suatu investasi jangka panjang untuk menunjang pembangunan. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk meneliti lebih lanjut tentang Inovasi Pendidikan dalam Pelaksanaan Program Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan Pada Tingkat Sekolah Dasar di Kabupaten Gowa.udPenelitian ini dilakukan dengan metode deskripsif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data melalui observasi wawancara dan data sekunder untuk mengetahui pelaksanaan inovasi pendidikan di Kabupaten Gowa.udHasil penelitian menunjukkan inovasi pendidikan pada pelaksanaan SKTB yaitu masih kurangnya sarana dan prasarana yang dapat menunjang proses pembelajaran dan ditemukan bahwa beberapa tenaga pendidik belum sepenuhnya memahami rencana penyusunan pembelajaran (RPP) sebagai pedoman dalam menjalankan program ini.udKata Kunci: Inovasi Pendidikan, SKTB, Kualitatif.udThe purpose of this study is investigate the implementation of SKTB which is an innovation in the field of education. Completed Class Sustainable Systems Program at SD Inpres Cambaya is an innovation in the field of education who was born and implemented in Gowa. Have been set forth in Local Rule No. 10 of 2013 about SKTB. This program brings students as subjects in the learning process, so that learners could better recognize the potential that exists within them. With the presence of innovations in education, especially those at primary school, which is a long-term investment to support the developmentudThe approach taken is descriptive qualitative approach. Types of data used through observation interviews and secondary data to examine the implementation of educational innovation in Gowa.udThe results of this study concluded that the implementation of educational innovation SKTB at SD Inpres Cambaya is still a lack of facilities and infrastructure that can support the process of learning and found some teachers are not competent.udKey Word: Educational Innovation, SKTB, Qualitative.