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Inklusives Denken:Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”

机译：包容性思维：以“土壤与植被”为例的城市生态教学内容指导原则

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Wenzel E. (Elke); Gerhardt A. (Almut);
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年度 2003
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