机译:学校环境中的体育活动及其个人和结构决定因素:对1至11年级学生进行的基于计步器的经验性横断面研究(明斯特的日常活动研究:MAAS-儿童)
机译:红外和质谱,程序升温解吸氨气:沸石中布朗斯台德酸度的直接和单独测量及其与裂化反应催化活性的关系
机译:在听力受损的学童中介绍科学工作方法和思维方式的教学材料
机译:关于聋哑学生的助听器护理现状
机译:克里斯汀·比尔曼(Christine Biermann):新产品如何上学?以性别为例,为学校可持续发展提供个人和组织条件。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。339页,26欧元。 Peter H. Ludwig / Heidrun Ludwig(ed。):对天蓝色和粉红色的期望。学校性别差异的影响,决定因素和后果。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。270页,23.00欧元。萨宾·安德烈森(Sabine Andresen)/芭芭拉·伦托夫(Barbara Rendtorff)(编辑):家庭和学校背景下的性别分类。 教育中的妇女和性别研究年鉴:第2集。 Opladen:Barbara Budrich2006。151页,欧元18.90。萨宾·约斯汀(SabineJösting)/马尔文·西曼(Malwine Seemann)(编辑):性别和学校。理论与学校实践中的性别关系。奥尔登堡:BIS-Verlag2007。8.00欧元集体审核