Методологічні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів з безпеки життєдіяльності

摘要

(UA) У статті проаналізовано дидактичний потенціал міжпредметних зв’язків дляпрофесійної спрямованості навчання майбутніх вчителів. Розглянуто концепцію професійно-педагогічної спрямованості навчання, зокрема її принципів -фундаментальності, бінарності, провідної ідеї та безперервності.