首页> 外文OA文献 >Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 2. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.
【2h】

Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 2. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.

机译:现代条件下教学过程的战略方向。北京大学哲学与社会科学学院第五届科学方法会议摘要。明斯克,2008年3月21日。分2部分。第2部分。编委会:I。L. Zelenkova,A。A. Legchilin。 -锰,BSU,2008.-64羽

摘要

Материалы сборника являются информационной основой организации пятой научно-методической конференции факультета философии и социальных наук Белгосуниверситета «Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях», отражая разносторонний опыт методической работы преподавателей и ответную реакцию студентов, лучшие тезисы которых также включены в сборник. Структурная композиция данного издания достаточно проста: Первый раздел объединяет работы преподавателей, Второй раздел – работы магистрантов и студентов. Логика построения этих разделов связана преимущественно с последовательным переходом от проблематики общего характера к более конкретным вопросам образовательного процесса. Тезисы, публикуемые в авторской редакции, отражают самые разнообразные аспекты восприятия преподавателями и студентами факультета тематики конференции и не обязательно совпадают с мнением редакционной коллегии. Учебно-методическая комиссия факультета философии и социальных наук, инициировавшая проведение данной конференции, выражает благодарность преподавателям и студентам, принявшим участие в ее подготовке, а также деканату факультета философии и социальных наук за деятельную помощь в опубликовании сборника.
机译:馆藏资料是组织白俄罗斯国立大学哲学与社会科学学院第五次科学和方法论会议的信息基础,“现代条件下教学过程的战略取向”,反映了教师在方法论工作和学生反应方面的不同经验,其中包括了最好的论文。该出版物的结构非常简单:第一部分结合了教师的工作,第二部分结合了大学生和学生的工作。构建这些部分的逻辑主要与从一般问题到教育过程中更具体问题的一致过渡有关。在作者版本中发布的摘要反映了该学院的师生对会议主题的看法的最多样化方面,并且不一定与编辑委员会的意见相符。发起召开这次会议的哲学和社会科学学院的教学方法委员会对参加会议的师生表示感谢,并感谢哲学和社会科学学院院长的积极协助,以出版该出版物。

著录项

  • 作者

  • 作者单位
  • 年度 2008
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ru
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号