Kajian Kesepadanan Ukuran Kerusi Dan Meja Belajar Dengan Antropometrik Pelajar Sekolah Rendah Di Malaysia.

摘要

Dalam menjalani aktiviti pembelajaran seharian, pelajar sekolah lebihudmenghabiskan masa mereka di kerusi dan meja belajar. Pelajar menghabiskan waktuudpembelajaran selama 6–7 jam iaitu 80% dan masa yang dihabiskan oleh pelajar ituudadalah dengan menggunakan kerusi dan meja belajar disekolah untuk menjalani aktivitiudpembelajaran mereka seperti membaca, menulis, mengira, melukis, makan, minum danudsebagainya. Mengikut kajian, penggunaan kerusi dalam tempoh yang panjang sertauddengan posisi postur yang salah boleh mendatangkan beberapa masalah terhadap diriudpelajar tersebut. Antaranya adalah punca masalah dalam meningkatkan sumber dayaudpelajar yang berkualiti akan berkurang kerana pelajar akan berasa terganggu, letih sertaudhilang tumpuan dalam pembelajaran sekiranya penggunaan mereka terhadap kerusi danudmeja belajar yang tidak selesa. Ketidakserasian tersebut juga boleh mengakibatkan risikoudpada diri pelajar seperti mengalami trauma kesakitan MSD – Musculaskeletal Disorder.udTrauma kesakitan ini kebiasaanya berpunca bermula dari peringkat awal bergantunguddengan cara penggunaan pelajar terhadap kerusi dan meja belajar. Sekiranya kerusi danudmeja belajar yang tidak sesuai dengan ukuran badan pelajar, ia boleh mengakibatkanudpelajar mengalami kesukaran dalam penumpuan terhadap pembelajaran dan juga traumaudkesakitan dalam jangka masa yang lama. Oleh yang demikian, keselesaan pelajarudterhadap penggunaan kerusi dan meja belajar memainkan peranan yang penting bagiudmembantu proses pembelajaran mereka dengan lebih efektif. Proses kajian yanguddijalankan bagi mencapai tahap keselesaan dan kesan yang efektif dalam reka bentuk kerusi dan meja belajar adalah melalui ukuran perabot tersebut dengan postur dan saizudbadan pelajar dengan menggunakan kaedah antropometrik (ukuran saiz tubuh danudbentuk fizikal pelajar). Penggunaan kaedah ini dapat membantu meminimumkanudpermasalahan serta risiko ergonomik yang boleh dialami oleh pelajar sama ada padaudmasa sekarang atau impak pada masa akan datang.udududIn daily activities of learning, 80% of the time spend by a student is by sitting onudthe chair and using desk, which makes 6-7 hours in a day. Sitting on a chair for longudperiod can cause some problems to the student, which will eventually decrease theuduncomfortable and incompatibility issues. On the other hand if the chair and deskudprovided to the student is uncomfortable then the student will feel distracted and loseudfocus on learning and also have a high risk of developing trauma pain MSD -udMusculoskeletal Disorder. Trauma pain is usually stems from an early stage and dependsudon the quality and use of the chair and desk by the student. The convenience andudcompatibility in the design of chair and desk with student play an important role inudassisting student learning process more effectively. The main aim of the study is toudimprove the compatibility of chairs and desks using by primary school students. Thus,udthe corresponding study design of chairs and desks were done through the furniture size,udbody size and posture using anthropometric methods. The use of these methods can helpudto minimize the risk of ergonomic problems experienced by students in the present andudalso have a great impact in the future. This study emphasizes on the planning anduddevelopment of design chairs and desks that are appropriate to the anthropometric (sizeudand shape of the physical size of the student body) and to produce the guidelines in theuddesign of chairs and desks that are more ergonomic, practical and of good quality.udud