PENERAPAN TEKNIK KOREKSI TEMAN SEBAYAudUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGANudPADA SISWA KELAS X AP 2 SMK MURNI 2 SURAKARTAudTAHUN AJARAN 2008/2009ud(Penelitian Tindakan Kelas)

摘要

Suryani. K1205039. PENERAPAN TEKNIK KOREKSI TEMAN SEBAYAudUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGANudPADA SISWA KELAS X AP 2 SMK MURNI 2 SURAKARTAud(PENELITIAN TINDAKAN KELAS). Skripsi, Surakarta: FakultasudKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, April 2009.udTujuan penelitian ini adalah untuk: (1) meningkatkan kualitas prosesudpembelajaran menulis karangan pada siswa kelas X AP 2 SMK Murni 2udSurakarta; (2) meningkatkan kualitas hasil pembelajaran menulis karangan padaudsiswa kelas X AP 2 SMK Murni 2 Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan padaudtahun ajaran 2008/2009, mulai Desember 2008 sampai dengan April 2009.udPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas.udSumber data penelitian ini meliputi: peristiwa proses pembelajaran menulisudkarangan, informan, serta dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakanudadalah observasi, wawancara, tes unjuk kerja, serta analisis dokumen. Untukudmenguji validitas data peneliti menggunakan teknik trianggulasi, yakniudtrianggulasi sumber data, triangulasi metode, serta revieu informan. Data yangudterkumpul dianalisis dengan teknik analisis interaktif berdasarkan indikatorudkeberhasilan yang telah ditetapkan. proses penelitian dilaksanakan dalam 2 siklusuddengan 4 tahapan dalam setiap siklus, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan,udtahap observasi, serta analisis dan refleksi.udHasil penelitian ini adalah: (1) peningkatan kualitas prosesudpembelajaran menulis karangan pada siswa kelas X AP 2 SMK Murni 2udSurakarta. Peningkatan kualitas proses tersebut ditandai dengan: (a) peningkatanudkeaktifan siswa selama pembelajaran; (b) peningkatan perhatian dan konsentrasiudsiswa selama pembelajaran; dan (c) peningkatan minat dan motivasi siswa dalamudproses pembelajaran. (2) peningkatan kualitas hasil pembelajaran menulisudkarangan pada siswa kelas X AP 2 SMK Murni 2 Surakarta. Peningkatan kualitasudhasil tersebut ditandai dengan: (a) peningkatan dalam pengungkapan pendapat/isiudpada karangan siswa; (b) peningkatan dalam pengorganisasian paragraf/organisasiudisi; (c) peningkatan dalam pemanfaatan potensi kata/kosakata; (d) peningkatanuddalam pengembangan bahasa/struktur kalimat; (e) peningkatan dalam aspekudmekanik/ejaan.