首页> 外文OA文献 >UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR FREE THROW SHOT BOLA BASKETudMELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM-GAME-TURNAMENTudPADA SISWA KELAS X TKJ-C SMK NEGERI 2 SURAKARTAudTAHUN PELAJARAN 2012/2013
【2h】

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR FREE THROW SHOT BOLA BASKETudMELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM-GAME-TURNAMENTudPADA SISWA KELAS X TKJ-C SMK NEGERI 2 SURAKARTAudTAHUN PELAJARAN 2012/2013

机译:努力提高学习成果免费投篮篮球预算通过团队游戏合作学习方法X TKJ-C州立职业学校2类学生2012/2013学年

摘要

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar free throwudshot bolabasket siswa kelas X TKJ-C SMK Negeri 2 Surakartamelalui metodeudTeamGameTurnament(TGT).udPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian iniuddilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,udpelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswaudkelas X TKJ-C SMK Negeri 2 Surakarta yang berjumlah 35 Siswa. Sumber dataudberasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,udwawancara, angket berupa kartu ceria, dokumentasi atau arsip berupa foto danudvidio. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis dataudmenggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik persentase.udProsedur penelitian adalah berupa siklus pembelajaran yang saling berkaitan.udHasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui metodeudTeamGameTurnament(TGT) dapat meningkatkan hasil belajar free throw shotudbolabasket dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Prosesudpembelajaran pada prasiklus bersifat terpusat pada gurusehingga pembelajaranudcenderung tidak berkembang. Motivasi siswa dalam mengikuti proses belajarudmengajar sangat minim sekali sehingga hasil belajar free throw shot bolabasketudsangat rendah. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikanudterjadi pada prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada prasiklus hasiludbelajar free throw shot bolabasket pada kriteria sangat baik 0%, baik 14,28 %,udcukup 40%, kurang 45,71%, dan kurang sekali 0% jumlah siswa yang tuntasudadalah 8 siswa. Pada siklus I hasil belajar free throw shot bolabasket pada kriteriaudbaik sekali 14,28%, baik 45,71%, cukup 28,57%, kurang 5,71%, kurang sekaliud5,71%. Siswa yang telah mencapai ketuntasan berjumlah 26 siswa denganudpresentase 74,28% dan yang belum tuntas berjumlah 9 siswa dengan presentaseud25,71%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar free throw shot bolabasket padaudkriteria sangat baik dengan presentase 28,57%, baik dengan presentase 57,14%,udcukup dengan presentase 14,28%, kurang dengan presentase 0%, kurang sekaliud0%. Siswa yang telah mencapai ketuntasan berjumlah 33 siswa dengan presentaseud94,28% dan yang belum tuntas berjumlah 2 siswa dengan presentase 5,71%.udPeningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar free throw shotudbolabasket telah mencapai target yang ingin dicapai pada siklus II bahkanudmelebihi target meskipun belum semua siswa dapat lulus dalam materi free throwudshot bolabasket.
机译:这项研究的目的是通过Gamame游戏(TGT)的方法来提高Surakartam X TKJ-C职业中学2级罚球篮球的学习效果,该研究是一项课堂行动研究(CAR)。这项研究分两个周期进行,每个周期包括计划,行动,观察和反思。研究对象是35名X类TKJ-C SMK Negeri 2 Surakarta的学生。来自学生和老师的数据源。数据收集技术包括以欢快的卡片形式进行的观察,访谈,问卷调查,以照片和音频形式的文档或档案。数据有效性使用数据三角测量技术。使用比较描述性分析技术和百分比技术进行数据分析,研究过程以相互关联的学习周期的形式进行,研究结果表明,通过Gamame游戏对象(TGT)的方法可以提高从第一个周期到第一个周期的罚球学习结果。从第一轮到第二轮前期的学习过程以老师为中心,因此学习趋于不发展。学生跟随学习过程的动机非常小,因此罚球篮球的学习成果非常低。从分析结果中可以看出,在循环前至循环I和从循环I至循环II都有显着增加。在罚球篮球训练结果的前期周期中,非常出色的0%,良好的14.28%,足够的40%,更少的45.71%和完成城市8个学生的学生数量的百分比分别为0%。在第一个周期中,罚球篮球的学习结果中,很好的比率为14.28%,良好的45.71%,足够的28.57%,少的5.71%,少得多的5.7%71 ud。达到精通程度的学生是26名学生,占74.28%的比例;还有9名未完成学生,其ud25.71%的比例。而在第二个周期中,罚球篮球的学习结果达到了很好的标准,占28.57%,好的比率为57.14%,足够的率为14.28%,更少的为0%,非常少 ud0% 。达到完整性的学生达到33名,占ud94.28%的比例,未完全得分的学生达到2名,占5.71%的比例,增长出现在第一和第二周期。罚球学习成果已经达到了第二周期要达到的目标,甚至超过了目标,即使不是所有学生都可以通过罚球篮球材料。

著录项

  • 作者

    HIDAYAT FEBRIAN NUR;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号